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2018年烟台大学考生报考提示人才培养机制

2018年烟台大学考生报考提示人才培养机制
技校网 更新时间:2021-06-28 01:10:00 解决时间:2018-06-16 11:54

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七、人才培养机制

我校在学科建设上坚持“重视基础、强化应用、推动交叉、突出特色”;在培养模式上坚持“理工结合、文理渗透、适通优专”;在教育方式上坚持“环境育人、以美育人、发展个性”;建立健全“学分制”、“转专业制”、“主辅修制”、“重修补考制”、“奖励学分制”、“弹性学制”。

  技校网数据中心 2018-06-16 11:54

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九、卓越人才教育培养情况学校2011年9月成功入选教育部“卓越工程师教育培养计划”,2012年11月成功入选教育部首批“卓越法律人才教育培养基地”。我校在车辆工程、计算机科学与技术、制药工程、化学工程与工艺、能源与动力工程、法学等专业实施卓越人才培养模式改革。(阅读详细内容)
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七、人才培养机制烟台大学在学科建设上坚持“重视基础、强化应用、推动交叉、突出特色”;在培养模式上坚持“理工结合、文理渗透、适通优专”;在教育方式上坚持“环境育人、以美育人、发展个性”;建立健全“学分制”、“转专业制”、“主辅修制”、“重修补考制”、“奖励学分制”、“弹性学制”。答案来源于:2021年烟台大学考生报考指南(阅读详细内容)
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八、人才培养机制我校在学科建设上坚持“重视基础、强化应用、推动交叉、突出特色”;在培养模式上坚持“理工结合、文理渗透、适通优专”;在教育方式上坚持“环境育人、以美育人、发展个性”;建立健全“学分制”、“转专业制”、“主辅修制”、“重修补考制”、“奖励学分制”、“弹性学制”。答案来源于:2020年烟台大学考生报考指南(阅读详细内容)
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七、人才培养机制我校在学科建设上坚持“重视基础、强化应用、推动交叉、突出特色”;在培养模式上坚持“理工结合、文理渗透、适通优专”;在教育方式上坚持“环境育人、以美育人、发展个性”;建立健全“学分制”、“转专业制”、“主辅修制”、“重修补考制”、“奖励学分制”、“弹性学制”。(阅读详细内容)
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七、人才培养机制我校在学科建设上坚持“重视基础、强化应用、推动交叉、突出特色”;在培养模式上坚持“理工结合、文理渗透、适通优专”;在教育方式上坚持“环境育人、以美育人、发展个性”,建立健全“学分制”、“导师制”、“首席教师制”、“双专业制”、“弹性学制”、“主辅修制”、“重修重考制”、“奖励学分制”。作为综合性大学,我校给学生提供双专业、双学位学习机会,成绩(阅读详细内容)
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