2018年延边职业技术学院单独考试内容与要求

二、考试内容与要求 （一）语言知识 1.词汇 要求考生掌握并能运用普通高中必修教材中的常用词汇、习惯用语及固定搭配的用法。 2.语法 要求考生掌握及正确运用(附录)语法项目表中的内容。 3.交际用语 要求考生掌握基本交际用语，正确运用于不同语境中。 常见交际用语有： （1）问候与告别（2）介绍（3）感谢与道歉（4）约会与邀请（5）祝愿与祝贺（6）求助与提供帮助（7）赞同与反对（8）接受与拒绝（9）问路（10）劝告与建议（11) 打电话 （12）购物（13）谈论天气（14）就医 （二）语言运用 1.阅读理解 要求考生掌握基本阅读技巧，能读懂供高中学生阅读的关于一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。 常见的话题项目表： （1）个人、家庭与朋友（2）兴趣与爱好（3）学校生活（4）工作（5）日常活动（6）饮食与健康（7）休闲娱乐（8）旅游（9) 人际关系（10）环境（11）科学技术（12）节日与习俗 2.英文写作 要求考生掌握英语基本句型，具有初步的实用写作能力。能够根据提示或图表写出一篇70个单词左右的简单的应用文。如：书信、通知、申请、请假条、留言条、广告、活动安排、简介等。 附录 语法项目表 1.名词 可数和不可数名词、名词的复数形式、名词所有格、专用名词。 2.代词 人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。 3.数词、冠词 基数词和序数词；定冠词、不定冠词、零冠词。 4.介词和连词 基本介词、介词短语、连词。 5.形容词和副词 形容词和副词的比较级和高级的构成和基本用法。 6.动词 （1）动词的种类：行为动词、系动词、助动词、常见情态动词的基本用法。 （2）动词的时态、语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时主被动的构成和基本用法。 （3）非谓语动词：动词不定式、V-ing形式与V-ed形式的基本用法。 7.句子 （1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 （2）句子成分：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语。 （3）简单句：基本句型。 （4）并列句：基本句型。 （5）复合句：主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句。 （6）倒装结构、主谓一致、强调句型：基本用法。 要求： (1)了解英语词汇的分类方法及意义。 (2)掌握各类词的基本用法及含义。 (3)掌握介词的不同搭配方式及意义。 (4)掌握形容词、副词的比较级和高级的构成及比较方法。 (5)了解动词种类的区别及意义。 (6)掌握动词不同形式的构成及用法。 (7)掌握动词不同时态、语态的构成及用法。 (8)掌握非谓语动词一般式的主动式在句中的句法作用。 2018年单独招生综合素质测试考试大纲 第一部分 考试性质 综合素质测试是延边职业技术学院2018年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素养、职业发展潜质、实践意识能力和持续学习能力，侧重考察考生道德修养及健康的心理素质、具备正确的职业认知和价值取向，具有行业工作岗位适应意识和学习能力以及与社会所需的基本科学素质和人文素质，通过对考生进行知识与能力的综合评价，择优录取。 第二部分 考试形式与试卷结构 一、考试形式 闭卷、笔试。 二、考试时间及分值 考试时间120分钟，试卷满分300分。 三、题型及试卷结构

题型	题量	分值（分）
单项选择题	60	120
判断题	10	20
简答题	4	80
材料分析题	2	80

第三部分 考试内容与要求 通过综合素质测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。在考题的安排上，侧重学生的综合素养和实际能力考查，重在检测考生日常知识和能力的有效积累，挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。 考核的内容 生活常识 礼仪常识 基本生活健康常识 电脑使用常识 日常生活安全常识等。 科学常识 科学知识 逻辑推理能力 材料的分析、归纳、总结 3．思想道德素养 （1）思想素质 （2）道德素质 （3）法律意识 （4）政治素质（2017年1月以来，国内外的重大事件，包括十九大的内容） 4．职业素养 （1）人际交往常识 （2）团队协作的意识 （3）日常表达和沟通能力 （4）职业理想 5．人文素养 （1）语言理解与表达能力 （2）文学常识 （3）基本的历史常识 （4）基本的地理常识 以上各方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高职考试对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 二、考核说明： 1.考核难度 试卷包括简单题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主。 2.试卷组成结构 试卷按题型、内容和难度进行排列，客观题在前，主观题在后，试题尽量由易到难的顺序排列。 3.考核主要考查考生平时积累。 1