(1)工程知识:掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识等方面的基本理论和基本知识,并能够将所学知识用于解决复杂工程问题(G1);
(2)问题分析:能够应用自然科学和过程装备与控制工程学科的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论(G2);
(3)设计/开发解决方案:具有对过程装备其相关技术进行创新开发设计的能力,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素(G3);
(4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论(G4);
(5)使用现代工具:了解过程装备与控制的现代设计方法、学科前沿、国内外发展动态和行业需求,能开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具解决复杂工程问题,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性(G5);
(6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任(G6);
(7)环境和可持续发展:具有安全意识、环保意识和可持续性发展意识,能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响(G7);
(8)职业规范: 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任(G8);
(9)个人和团队: 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色(G9);
(10)沟通: 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流(G10);
(11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用(G11);
(12)终身学习: 能运用现代信息技术获取相关信息,具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学习交流能力,具有终生学习的意识和能力(G12)。
2018年太原科技大学化学与生物工程学院专业介绍-过程装备与控制工程专业特色类似问题答案