2018年沈阳工学院高职单招考试内容及分值

按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组试内容。具体如下：

（一）语言文字基础知识

掌握现代汉语的有关理论知识，记忆、理解有关的语言理论和语言文字政策。

1.语音与文字：掌握和运用现代汉语普通话常用字的字音，正确规范书写现代常用汉字。

2.词汇：掌握并准确运用词语，辨析同义词、近义词，正确运用成语、谚语、歇后语等。

3.语法修辞：辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等），辨析常见修辞方法及修辞效果（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）。

（二）汉语言文学常识

主要考察中国古代文学发展的基本轮廓，重要作家的姓名、字号、生活年代、主要作品及影响，能够背诵重要的古代文学作品，也包括相关古代文化常识。

（三）语言文字综合运用

1.文学类文本阅读

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

（1）分析综合

①分析作品结构，概括作品主题

②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

（2)鉴赏评价

①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

③对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

（3)探究

①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

②探讨作者的创作背景和创作意图

③对作品进行个性化阅读和有创意的解读

2.实用类文本阅读

　阅读中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

（1）分析综合

①筛选并整合文中的信息

②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

③分析文本的基本特征和主要表现手法

（2）鉴赏评价

①评价文本的主要观点和情感倾向

②评价文本产生的社会价值和影响

③对文本的某种特色作深度的思考和判断

（3）探究

①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神

②探讨作者的写作背景和写作意图

③探究文本中的某些问题，提出自己的见解

（四）写作（40分）

能写文学类、论述类和实用类文章。

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1、基础等级

①符合题意及文体要求

②思想健康，内容充实，中心明确

③结构完整，感情真挚，语言通顺

④标点正确，不写错别字

2、发展等级

① 深刻

透过现象深入本质，思想和观点具有启发教育作用。

② 丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

③ 有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

④ 有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有独到之处，有个性色彩。