学校重视教师队伍的“双师”建设,专任教师定期到企业单位实践锻炼,新录用教师具有企业经历,兼职教师均为企业专家,担任理论课程授课的教师具有专业背景,功底扎实,方法灵活,因材施教;担任实践课程的教师具有多年从事本专业工作的教学经验。
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