建立行动导向课程体系,基于工作过程开发“学习情境”,制定基于工作过程的专业课程标准,开发校本教材和基于工作实践的学期项目,广泛推行六阶段教学流程,实现“情境教+小组学”教法、学法的深度融通,工与学的有效结合,构建了“基于工作情境的小组协作学习”教学模式。深入开展了“自主型、系统化、多元式”课堂教学方式改革,突出“学练做讲评”五环节,借助“互联网+”信息化教学手段,打造了学生自主学习、主动参与、主体作用彰显的自主学习课堂。
“四型”(学习型、研究型、专业型、规范型)教师团队培养显著,目前拥有特级教师2人,省级骨干教师和教学能手29人,省级优秀教学团队3个,教师在国家级教学大赛中获得25个一等奖。
关注排名全国排名:690 河北排名: 15 石家庄排名: 7
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