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2018年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名考试地点及“3+2”转段考生兼报

2018年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知考试地点及“3+2”转段考生兼报

技校网更新时间：2021-06-23 05:38:00 解决时间：2018-03-27 14:28

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　　三、考试地点及“3+2”转段考生兼报

　　考试地点可选择考生本人就读院校所在市或户籍所在市，就读院校与户籍分属两地的只可选择一地(以下简称所在市)，并执行所在市招生考试机构的相关规定。外省户籍在我省就读的考生，应选择就读院校所在市参加考试。

　　过程性考核合格的“3+2”转段考生可以选择仅报考“3+2”转段，也可以选择兼报“3+2”转段和普通专升本。

??????????? 2018-03-27 14:28

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2018年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名考试地点及“3+2”转段考生兼报

　　三、考试地点及“3+2”转段考生兼报　　考试地点可选择考生本人就读院校所在市或户籍所在市，就读院校与户籍分属两地的只可选择一地(以下简称所在市)，并执行所在市招生考试机构的相关规定。外省户籍在我省就读的考生，应选择就读院校所在市参加考试。　　过程性考核合格的“3+2”转段考生可以选择仅报考“3+2”转段，也可以选择兼报“3+2”转段和普通专升本。(阅读详细内容)

2021年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名选择考试地点

（二）选择考试地点。考生可选择本人就读院校所在市或户籍所在市为考试地点，就读院校与户籍分属两地的只可选择一地，并执行所在市招生考试机构的相关规定。外省户籍在我省就读的考生，应选择就读院校所在市参加考试。答案来源于:2021年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名工作通知(阅读详细内容)

2017年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名考试地点及“3+2”转段考生兼报

　　三、考试地点及“3+2”转段考生兼报　　考试地点可选择考生本人就读院校所在市或户籍所在市，就读院校与户籍分属两地的只可选择一地（以下简称所在市），并执行所在市招生考试管理机构的相关规定。外省户籍在我省就读的考生，应选择就读院校所在市参加考试。　　过程性考核合格的“3+2”转段考生可以选择仅报考“3+2”转段，也可以选择兼报“3+2”转段和普通专升本。(阅读详细内容)

2016年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名兼报“3+2”转段和普通专升本的考生选择“兼报3+2转段和普通专升本”，然后选择考试地点、公共课外语考试语种和填报志愿

2.兼报“3+2”转段和普通专升本的考生选择“兼报3+2转段和普通专升本”，然后选择考试地点、公共课外语考试语种和填报志愿。仅报“3+2”转段的考生考专升本的2门公共课，兼报“3+2”转段和普通专升本的考生考专升本的2门公共课和2门所填报专业的综合课。答案来源于:2016年关于做好山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知(阅读详细内容)

2020年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名选择考试地点

（二）选择考试地点考试地点可选择考生本人就读院校所在市或户籍所在市，就读院校与户籍分属两地的只可选择一地，并执行所在市招生考试机构的相关规定。外省户籍在我省就读的考生，应选择就读院校所在市参加考试。答案来源于:2020年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知(阅读详细内容)

2019年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名考试地点及“3+2”转段考生兼报

三、考试地点及“3+2”转段考生兼报考试地点可选择考生本人就读院校所在市或户籍所在市，就读院校与户籍分属两地的只可选择一地（以下简称所在市），并执行所在市招生考试机构的相关规定。外省户籍在我省就读的考生，应选择就读院校所在市参加考试。过程性考核合格的“3+2”转段考生可以选择仅报考“3+2”转段，也可以选择兼报“3+2”转段和普通专升本。(阅读详细内容)

2019年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名兼报“3+2”转段和普通专升本的考生选择“兼报3+2转段和普通专升本”，然后选择考试地点、公共课外语考试语种和填报志愿

2．兼报“3+2”转段和普通专升本的考生选择“兼报3+2转段和普通专升本”，然后选择考试地点、公共课外语考试语种和填报志愿。仅报考“3+2”转段的考生考专升本的2门公共课，兼报“3+2”转段和普通专升本的考生考专升本的2门公共课和1门专业综合课。若考生“3+2”转段专业与拟兼报的普通专升本专业公共课考试科目不同，则不得兼报。(阅读详细内容)

2018年山东省普通高等教育专科升本科招生考试报名工作要求

　　七、工作要求　　(一)生源院校要通过各种途径广泛宣传普通专升本报名条件、程序和办法等，使广大考生应知尽知。市招生考试机构在报名、缴费期间做好相关协调和服务工作。　　(二)根据《通知》要求，各生源院校要建立考生过程性考核实施办法，严格考核程序，规范考核管理，确保结果客观、公正、可信、可用。电子档案数据报送工作实行责任追究制，应指定正式工作人员专门负责该项工(阅读详细内容)

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