切换城市: 广东 其它

已解决问题

2018年山东电力高等专科学校普通高等教育良好的就业态势

2018年山东电力高等专科学校普通高等教育招生简章良好的就业态势
技校网 更新时间:2021-09-25 03:03:00 解决时间:2018-06-06 10:41

满意答案

三、良好的就业态势

学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,强化生产性实训和顶岗实习管理,提高学生职业资格证书获取等级,支持学生参加各类技能大赛。

由于学生工程实践素质高,独立解决实际问题的能力强,在现场一线具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特点,深受用人单位好评。近年来学校大力加强就业服务,拓展就业渠道,拓新就业市场,毕业生供不应求,就业率均在95%以上。在历届山东省大学生电子设计竞赛和全国大学生数学建模竞赛中,我校学生均取得了优异成绩,名列同类高校前茅。

学校2018年分专业招生计划一览表(山东省)

序号专业名称层次类别夏季高考计划春季高考计划总数1发电厂及电力系统专科理工电力系统继电保护与自动化技术专科理工90201103电厂热能动力装置专科理工4010504火电厂集控运行专科理工4010505高压输配电线路施工运行与维护专科理工90201106供用电技术专科理工9010100 合计

学校网址:www.***.cn

咨询电话:0531—82999089

E-mail:sddzzsb@***

济南校区地址:济南市二环南路500号 邮政编码:250002

泰安校区地址:泰安市龙潭路179号 邮编:271000

报考代码:B827

  技校网数据中心 2018-06-06 10:41

类似问题答案

2018年山东电力高等专科学校普通高等教育良好的就业态势
三、良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,强化生产性实训(阅读详细内容)
2015年山东电力高等专科学校普通高等教育招生报考指南山东省良好的就业态势
三、良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、工作经历、素质培养融为一体。深入推行“做教学一体化”情境教学,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。(阅读详细内容)
2017年山东电力高等专科学校普通高等教育招生良好的就业态势
三、良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、工作经历、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,积极(阅读详细内容)
2016年山东电力高等专科学校山东省普通高等教育招生良好的就业态势
三、良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、工作经历、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,积极(阅读详细内容)
2019年山东电力高等专科学校山东省普通高等教育良好的就业态势
三、良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,强化生产性实训(阅读详细内容)
2015年山东电力高等专科学校山东省普通高考招生良好的就业态势
三、良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、工作经历、素质培养融为一体。深入推行“做教学一体化”情境教学,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。(阅读详细内容)
2018年山东电力高等专科学校五年一贯制专科良好的就业态势
2.良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,强化生产性实训(阅读详细内容)
2019年山东电力高等专科学校山东省五年一贯制专科良好的就业态势
3.良好的就业态势学校遵循职业教育规律,依托学历教育与职业培训相辅相成、互为支撑、相互促进的教育培训办学环境,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“双证融通”专业教育,强化生产性实训(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业