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2018年四川邮电职业技术学院会计培养目标、特色及主干课程

2018年四川邮电职业技术学院会计专业培养目标、特色及主干课程
技校网 更新时间:2022-04-02 10:46:12 解决时间:2019-05-07 14:49

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一、培养目标、特色及主干课程

1、培养目标:本专业培养面向企业事业单位、会计师事务所、金融证券机构等财务会计相关岗位,具备财务会计相关基本理论和专业技能,熟悉财经法规,熟练进行会计核算、资金管理、成本控制、审计实务等综合职业能力,在生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能型人才。

2、专业特色:本专业是四川省优质高等职业院校建设高水平专业群(即现代服务与营销专业群)中的一流专业,也是学校实施“3+2”五年制中高职衔接的试点专业。该专业紧跟通信行业企业和中小企业财务会计的需要,探索并形成“1234”人才培养模式。即一条主线--以基本素质和技术应用能力培养为主线贯穿人才培养全过程;两个体系--构建“基础平台+专业模块”教学体系和“仿真+全真”的实践环境体系;三个结合--实现人文素质与专业技能结合,理论与实践结合,产学研结合;四项能力--提升学生的专业能力、社会能力、方法能力和创业能力。遵循人才培养规律和专业教育规律,突出创新精神和技术应用能力培养,造就适应社会经济发展的高技能会计人才。

3、主干课程:专业课程有统计应用基础、现代管理基础、基础会计、财务会计、商品流通企业会计、成本会计、财经法规与会计职业道德、行业会计比较、企业纳税实务、财务管理、会计电算化、审计学、证券投资学、个人理财实务、互联网运营分析、基础会计实训、财务会计实训、成本会计实训、商品流通企业会计实训、税务模拟实训、出纳技能实训、营销沙盘实习、毕业顶岗实习等。

  技校网数据中心 2019-05-07 14:49
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会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...

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