(一)选择学校
选择学校前,可通过官方渠道(四川省教育厅、四川省教育考试院、各市(州)招生机构等)了解学校是否具有学历教育招生资格,2017年四川省具有中等职业学历教育招生资格学校511所(含技工类学校)。从投资主体分为公办学校和民办学校;从发展水平来看,有国家级示范中职学校、国家级重点中职学校、省级示范中职学校等。选择学校可从学校类型、校园环境、培养模式、专业设置、学生管理、就业、师资等多个方面综合考虑。建议考生在选择中职学校时到学校进行实地考察,并从四川省教育厅及四川省教育考试院统一公布的省内外中职学校名单中进行选择,谨防上当受骗,同时要注意学历教育与短期培训的区别。
选择学校前,可通过官方渠道(四川省教育厅、四川省教育考试院、各市(州)招生机构等)了解学校是否具有学历教育招生资格,2017年四川省具有中等职业学历教育招生资格学校511所(含技工类学校)。从投资主体分为公办学校和民办学校;从发展水平来看,有国家级示范中职学校、国家级重点中职学校、省级示范中职学校等。选择学校可从学校类型、校园环境、培养模式、专业设置、学生管理、就业、师资等多个方面综合考虑。建议考生在选择中职学校时到学校进行实地考察,并从四川省教育厅及四川省教育考试院统一公布的省内外中职学校名单中进行选择,谨防上当受骗,同时要注意学历教育与短期培训的区别。
(二)选择专业
四川省中等职业学校的专业设置紧贴四川省重点产业发展需求和企业单位的用人需求,已基本形成门类齐全的专业体系。目前,四川省中等职业学校共开设有19个专业大类204个专业。选择专业时应该主要考虑两个大的因素:一方面要考虑个人兴趣爱好与自身条件;另一方面要考虑未来经济发展与市场对人力资源的需求。对于开设相同专业的多个学校,可以从学校的实训设备、师资等条件来选择,也可以参考近期各学校教学成果,如参加全国和省级职业学校技能大赛等比赛的获奖情况等,相关情况可登录各校网站查询。
六、 在校培养
(一)培养目标
1.胜任某一项工作的专业能力
中职学生毕业要具有胜任某一工作的专业能力。学生在校期间将进行知识、理论的学习,进行技能的训练,终体现就是专业能力。具备胜任某一项工作专业能力是成为合格毕业生的基础条件。
中职学生毕业要具有胜任某一工作的专业能力。学生在校期间将进行知识、理论的学习,进行技能的训练,终体现就是专业能力。具备胜任某一项工作专业能力是成为合格毕业生的基础条件。
2.社会适应能力
n 社会主义核心价值观
n 心理健康(心理调适能力)
n 公关或人际交往能力
n 法制观念
n 社会主义核心价值观
n 心理健康(心理调适能力)
n 公关或人际交往能力
n 法制观念
3.胜任某一项工作所需的身体(生理)条件
因专业的不同,对胜任工作所需要的身体(生理)条件有不同的要求。中职学生将通过训练具有相应的胜任某一项工作所需的身体(生理)条件。
因专业的不同,对胜任工作所需要的身体(生理)条件有不同的要求。中职学生将通过训练具有相应的胜任某一项工作所需的身体(生理)条件。
4.作为一个“社会人”所应具有的其他基本条件
除以上各项条件外,生存于社会所需的其他各项基本条件,如家庭观、敬老爱幼观念、自然灾害来临时的逃生技巧、防止不法侵害的能力等,也将成为中职学生的培养目标。
除以上各项条件外,生存于社会所需的其他各项基本条件,如家庭观、敬老爱幼观念、自然灾害来临时的逃生技巧、防止不法侵害的能力等,也将成为中职学生的培养目标。
(二)毕业要求
中职学生除完成培养方案要求的课程外,还需要获得中等职业学校毕业证书方可毕业。
中职学生除完成培养方案要求的课程外,还需要获得中等职业学校毕业证书方可毕业。
七、 就业形势
中职学生毕业后可以到事业单位及各种所有制企业就业,可以自主创业从事个体经营,也可以升入高等学校继续深造。就读中等职业学校是“就业升学两不误”。
随着四川省产业升级和经济结构调整,对技能型人才的需求持续旺盛。2017年,四川省中职毕业生就业率为96.6%,直接就业占全部就业学生的70.9%,直接就业学生的平均起薪为2350元/月,与2016年相比提高6.8%。中职学生只要掌握了一技之长,都能在社会上找到立身之处。
另外,四川省全面推进现代学徒制试点工作。目前全省试点单位已达到159个,“招生即招工、入校即入厂、毕业即上岗”,学校与企业共同招收具有双重身份的学员,共同实施技能人才培养计划。
中职学生毕业后可以到事业单位及各种所有制企业就业,可以自主创业从事个体经营,也可以升入高等学校继续深造。就读中等职业学校是“就业升学两不误”。
随着四川省产业升级和经济结构调整,对技能型人才的需求持续旺盛。2017年,四川省中职毕业生就业率为96.6%,直接就业占全部就业学生的70.9%,直接就业学生的平均起薪为2350元/月,与2016年相比提高6.8%。中职学生只要掌握了一技之长,都能在社会上找到立身之处。
另外,四川省全面推进现代学徒制试点工作。目前全省试点单位已达到159个,“招生即招工、入校即入厂、毕业即上岗”,学校与企业共同招收具有双重身份的学员,共同实施技能人才培养计划。
八、 升学渠道
国家加快发展现代职业教育,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,已打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校(约50%)向应用技术型高校转型。2017年,四川省中职学校升入各类高一级学校的学生占全部毕业学生的29.1%。
国家加快发展现代职业教育,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,已打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校(约50%)向应用技术型高校转型。2017年,四川省中职学校升入各类高一级学校的学生占全部毕业学生的29.1%。
(一)对口升学
1.什么是对口升学
对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,中职对接高职、本科,让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试,进入高一级学校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。
对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,中职对接高职、本科,让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试,进入高一级学校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。
2.对口升学的性质
对口升学是中职学生与普通高中学生之间的差异化竞争,通过对口考试,发挥学生各自长处,因为是专门为中职学生设计的对口考试,考上大学的概率高,可以满足同学们学习深造的愿望。
对口升学是中职学生与普通高中学生之间的差异化竞争,通过对口考试,发挥学生各自长处,因为是专门为中职学生设计的对口考试,考上大学的概率高,可以满足同学们学习深造的愿望。
3.对口升学考试的形式
对口高职、对口本科(职教师资班,目前已在14个专业大类中实行)
对口高职、对口本科(职教师资班,目前已在14个专业大类中实行)
4.对口考试的方式
采用“3+X”(即:三门文化课+专业课)的形式(三门文化课为语文、数学、英语),对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
采用“3+X”(即:三门文化课+专业课)的形式(三门文化课为语文、数学、英语),对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
5.对口升学的难度
对口升学所有开设的文化课教材难度略低于普通高中教材,专业课也是有针对性的,这对中职学生来说是非常有利的。
对口升学所有开设的文化课教材难度略低于普通高中教材,专业课也是有针对性的,这对中职学生来说是非常有利的。
6.考试时间:与普通高考相同,年初报名,6月7、8号两天参加高考
7.对口升学的优势
升学、就业双保险,就读对口升学班,有直接升入大学的机会,也可选择直接就业,升学、就业两不误。
升学、就业双保险,就读对口升学班,有直接升入大学的机会,也可选择直接就业,升学、就业两不误。
(二)高职单招考试
1.什么是高职单招考试
高职单招是高等职业院校单独考试招生的简称,考生参加单独招生考试后,被正式录取后不得参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。高职单招是进一步完善高等职业教育多样化选拔机制的举措,是普通高考的重要组成部分,单招学生与统招学生在进校后的学费、住宿费等收费标准和教育、教学、毕业文凭等待遇相同。
高职单招是高等职业院校单独考试招生的简称,考生参加单独招生考试后,被正式录取后不得参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。高职单招是进一步完善高等职业教育多样化选拔机制的举措,是普通高考的重要组成部分,单招学生与统招学生在进校后的学费、住宿费等收费标准和教育、教学、毕业文凭等待遇相同。
2.单招报名考试时间:高职单招工作年度文件将作规定。
3.考试形式:单招考试由高职高专院校自行组织,分为文化考试和综合测试两部分,文化考试科目为语文、数学、英语,试题统一命制,综合测试由学校自主命题,目前四川省农林牧渔类、土木水利类、财经商贸类、加工制造类、旅游服务一类、旅游服务二类、轻纺食品类和材料类实行技能统考。
4.单招的优势:与普通高考相比,单招考试不仅看文化考试,还要看综合测试,比如技能、面试、职业倾向测试等,综合能力强的考生的优势可得到体现。有些院校参加考试人数较少,升学录取率高,专业迎合社会需求,就业前景广阔。
九、 资助政策
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