秉承“笃学创新、知行合一”的培养理念,创新教学模式,采取“导师制+项目制+企业实践”,即以本科生导师制为核心,以企业实践项目为导向,以企业实践为依托,对学生及导师进行综合素质及专业能力的再造。目前已形成“学生为本、平台助力、校企合作”的具有特色的人才培养体系。
(1)“学生为本”。一切以学生需求为根本,一切服务于学生,提供机会,充分锻炼学生,发挥学生的主动性,全面提升学生的综合素质。2017年成立了“工业工程系学生自治会”。自治会自成立以来成功策划了“IE杯”工业工程案例大赛、篮球赛、“三欣”会等多项专业特色活动,给更多的学生提供全面锻炼机会,让学生参与到专业建设中来,培养学生专业认同感和自豪感,同时所办活动也获得了学生的高度好评和认可。
(2)“平台助力”。以工业工程系校友会、精益教练基地为依托,整合校内外资源,把握专业发展前沿,打造校、企、政、行业协会、咨询公司等多方平台。
1)工业工程系校友平台
2016年成立“工业工程系校友会”,为促进我校与校友的紧密联系、为再提升校友的专业能力、为教师改革创新教学模式、为在校生提供课外知识补充,构建学术、实践、规划等研讨的工业工程系校友平台,融合学校、校友、企业的综合资源,以促进我校工业工程专业的良性发展。
2)精益教练基地
2017年与苏州精益教练学院成立精益教练基地,目的为制造业产业升级、为企业转型发展、为IE校友专业能力再提升、为教师队伍持续锻造、为在校生专业技能提升、为精益研究提供助力,搭建教、学、研、企、协会资源融合平台,培养中国精益人才和构建精益实践的智库。
3)校外兼职导师建设
整合校外资源,吸收制造业相关精益生产、智能制造专家作为本专业校外兼职导师,目前校外兼职导师已达10余人,包括国内外知名企业如华为、西门子的精益经理、机械制造工艺协会理事、智能制造专家,在专家讲座、实习实践、毕业论文指导、前沿讲座等方面能弥补在校教师的短板,全面提升学生的理论和实践水平。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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工业工程 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
工业工程 | 亳州职业技术学院 | 2 | -- |
工业工程 | 湖北汽车工业学院 | 四年 | -- |
工业工程 | 芜湖市地区卫校 | 2 | -- |
工业工程 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
工业工程 | 常州工学院 | 4 | -- |