一、电子信息工程创新实验班简介青岛及山东半岛与电子信息类密切相关的产业就包括高性能计算机及外围设备、高速宽带网络与通信产品、高智能信息家电、新型元器件、新型电子材料以及软件产品。目前青岛已拥有以海尔、海信、朗讯、澳柯玛、松下电子、安普泰科等企业为核心的220余家电子与通信企业，以海尔科技、高校软控、中天信息等企业为骨干的119家软件企业。青岛及周边地区已形成(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班动态管理模式

2.动态管理模式培养目标是培养具有较强创新能力、科研能力和实践能力的优秀工程技术人才，对学生的创新和实践能力等方面都有较高的要求。为保障优秀创新型人才培养质量，学院实行动态管理模式，学生因学业或兴趣等原因可按学校有关规定选择转专业。(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班分段培养模式

1.分段培养模式学生1～4学期完成通识教育课、学科基础课和专业基础课的学习，注重人文素质培养，强化基础，培养实践能力和创新能力；第5～6学期完成相关专业选修课的学习，掌握电子信息专业的专业知识；第7～8学期在创新创业教育基地或相关企业进行企业实训、项目实践及毕业实习。(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班培养目标

三、培养目标该创新实验班旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量电子信息领域的工程技术人才，以满足科学研究与产业发展的迫切需求。(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班培养方案（模式）

四、培养方案（模式）1.分段培养模式学生1～4学期完成通识教育课、学科基础课和专业基础课的学习，注重人文素质培养，强化基础，培养实践能力和创新能力；第5～6学期完成相关专业选修课的学习，掌握电子信息专业的专业知识；第7～8学期在创新创业教育基地或相关企业进行企业实训、项目实践及毕业实习。2.动态管理模式培养目标是培养具有较强创新能力、科研能力和实践能力的优秀(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班创新潜质或学科特长要求

五、创新潜质或学科特长要求：物理、数学、信息学、科技创新4个方面有突出成绩者。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生电子信息类创新实验班强化创新实践能力培养

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2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班强化创新实践能力培养

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