四、培养方案（模式）1.分段培养模式学生1～4学期完成通识教育课、学科基础课和专业基础课的学习，注重人文素质培养，强化基础，培养实践能力和创新能力；第5～6学期完成相关专业选修课的学习，掌握电子信息专业的专业知识；第7～8学期在创新创业教育基地或相关企业进行企业实训、项目实践及毕业实习。2.动态管理模式培养目标是培养具有较强创新能力、科研能力和实践能力的优秀(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班培养方案（模式）

2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班强化创新实践能力培养

3.强化创新实践能力培养为每位学生配备全程学业导师，实施全过程因材施教、个性化培养，全部学生在导师指导下参加研究性学习与创新性实验项目工作。(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价跨境电子商务创新实验班培养目标

三、培养目标本专业旨在培养掌握当代经济学基本原理和国际贸易理论，具备国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，掌握跨境电子商务的理论与实务操作技能，能够胜任在涉外经济贸易部门、各类企业从事跨境电子商务及国际贸易实务工作的复合型、创新型专业人才。(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价跨境电子商务创新实验班目标交叉式培养模式

1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。(阅读详细内容)

2020年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班培养目标与要求

三、培养目标与要求要求学生掌握国际经济、国际贸易、跨境电子商务的基本理论和基础知识；了解中国的经济政策和法规；熟悉通行的国际贸易规则和惯例；了解跨境电子商务的发展动态，掌握跨境电子商务的实务操作能力；具有较强的语言文字表达、人际沟通能力，能够胜任国际贸易、跨国经营实务工作和解决相应实际问题的能力；能熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用(阅读详细内容)

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2018年青岛大学综合评价电子信息工程创新实验班培养目标

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