2018年南通高等师范学校就业面向

四、就业面向

专业方向 就业领域	大数据程序开发方向	大数据分析方向	大数据架构设计方向
计算机、移动互联网、电子信息、电子商务技术、电子金融	Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用、开发等方面的高级技术人才	大数据平台运维、流计算核心技术等方面的高级技术人才	Java海量数据分布式编程、大数据架构设计，大数据分析等方面的高级技术人才
政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域	Java大数据分布式程序开发、基于大数据平台的程序开发，数据可视化等相关工作	大数据平台运维、大数据分析、大数据挖掘等相关工作	Java海量数据分布式编程、大数据架构设计等相关工作
IT领域	计算机应用工作	计算机应用工作

信息技术系咨询电话：张老师；贺老师 音乐系简介 音乐系创设于1984年，1998年开始初中起点5年一贯制专科学生培养，2014年起招收高中起点三年制专科。 全系现有专职教师30名，兼职教师15名。专职教师中教授3名，副教授13名，讲师6名，硕博士12人；兼职教师中特级教师2名。设有音乐教育教研室、公共音乐教研室及理论、器乐、声乐、钢琴等课程组。 音乐系拥有适应现代化教学、科研和演出需要的设施。有舞蹈房5间，300平米排练厅1个，多媒体教室12间，音乐专用教室4间，钢琴房100间，器乐练习房48间，教师琴房25间，音乐欣赏教室1间，合唱教室1间，雅马哈电子钢琴教室1个，电脑作曲教室1个。 专用设备齐全，有钢琴120台，MIDI设备30套，电子钢琴150台，手风琴30架，民族乐器120件，演出服、舞蹈服装400多套，合唱服装300套，欣赏设备1套。满足了教学和人才培养的需要。 多年来，音乐系师生在国家、省、市各类比赛中获奖达百余人，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖获奖率100%，民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。丰富多彩的活动锻炼了学生的艺术实践与表演能力，在社会上赢得了较高的声誉，为地区文化建设和人才培养做出了应有的贡献。 音乐教育专业 一、培养目标 本专业培养德智体美诸方面发展，适应义务教育和教师专业化的要求，掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能，具有较强的音乐教学实践能力，胜任义务教育阶段的音乐教育教学、教学研究及管理，具有较强社会适应性和终身学习能力的音乐教育工作者，具有一定的声乐、钢琴、舞蹈、器乐、弹唱等方面的专业技能及教育教学设计能力，组织与实施能力，激励与评价能力，沟通与合作能力，反思与发展能力。 二、专业概况 音乐教育专业创设于1984年，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资和硬件设施，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖，艺术团的民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。 三、主干课程 （1）钢琴；（2）声乐；（3）基本乐理；（4）基础和声；（5）弹唱；（6）音乐欣赏；（7）中外音乐简史；（8）艺术实践（民族乐团、舞蹈团、合唱团）；（9）儿童发展心理学；（10）教育心理学；（11）教育原理。 四、学制 三年，专科层次 五、就业面向 面向小学、幼儿园等教育机构，从事音乐教学和教育管理工作，同时也面向企事业单位、社会团体、文化馆站、社会培训机构，从事教学管理等服务工作。 音乐系咨询电话：黄老师 音乐表演专业 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广，系统地掌握音乐表演专业基础理知识和技能，有较强的审美能力和文化素养，同时具有一定的跨文化交流能力和践能力，从事各类文艺团体的演员、社区音乐文化、文化馆站、音乐培训机构、音乐编辑和企业文化组织策划等方面工作的音乐工作者。 二、专业概况 音乐表演专业是在音乐教育专业的基础上创设的，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资和硬件设施，同时为音乐表演专业的学生提供高端的舞台实践机会，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖，艺术团的民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。 三、主干课程 （1）钢琴、声乐、器乐；（2）舞蹈；（3）自弹自唱；（4）合唱指挥；（5）基本乐理；（6）电脑音乐作曲；（7）音乐欣赏；（8）基础和声；（9）视唱练耳；（10）电子乐器演奏法；（11）流行音乐创编。 四、学制 三年，专科层次 五、就业面向 本专业就业面向从事各类文艺团体的演员、社区音乐文化、文化馆站、音乐培训机构、音乐编辑和企业文化组织策划等方面工作的音乐工作者。 音乐系咨询电话：黄老师 体育系简介 体育系办学历史悠久，创办至今已历40年。1976年起就创办了高中起点二年制师范体育教育专业，历时6年；1982年开始招收初中毕业起点的三年制师范体育教育专业；1997年又在全省率先设置了五年制体育教育专业，成为全省五年制体育教育专业的领头羊；2010年又率先启动五年制体育定向生的培养工作；2014年在全省启动招收高中后三年制大专班；2015年与南通大学体育学院联合启动初中起点5+2本科培养模式；2016年将与南通大学体育学院联合启动高中起点3+2培养模式。体育系教育成果丰硕，是我校的品牌专业，先后荣获过“江苏省体育先进单位”、“全国群众体育工作先进集体”等荣获称号；是培养地方小学体育师资和社会体育工作者的摇篮，在全省乃至全国同类专业中具有一定的影响力。 体育系师资队伍建设结构合理，素质精良，现有专任教师31人，其中教授2人、副教授17人、讲师12人，博士1人、硕士6人。田径国家一级裁判员4名，篮球国家一级裁判员5名，排球国家一级裁判员2名，自行车国家一级裁判1名，健美操国家二级教练员2名。师资力量雄厚，近年来，出版著作6部，在省级以上刊物发表文章数百篇，主持多个省级及全国课题，主持编写了《江苏省师范学校体育教学管理评估体系》和《江苏省五年制师范学校体育专业课程方案》。 体育场馆设施设备齐全，现有400米标准田径场一片，内含七人制足球场两片，250米田径场二片，体育馆3个，游泳池2个，体育综合训练馆1个（设有篮球场，排球场，室内五人制足球场，羽毛球场），室外篮球场12片，室外排球场7片，乒乓房2个，体操房1个，舞蹈房2个，健身房1个，解剖教室1间，能满足体育专业及其他专业的教学使用。根据学校二期工程规划，将再建400米标准田径场1片（内含足球场），综合性体育馆1座（内含篮球场、体操馆、游泳池，羽毛球场等）。 体育教育专业 一、培养目标 本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的体育教育学科基础理论知识和较强的教育教学能力，系统掌握小学体育工作规律，具有现代教育观念和创新精神，能在小学从事体育教育教学工作，课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事小学体育教学研究和体育管理，且具备一定社会体育指导的复合型卓越人才。 二、专业概况 本专业历史悠久，1976年创办，至今已历40年；是培养地方小学体育师资和社会体育工作者的摇篮，在全省乃至全国同类专业中具有一定的影响力。先后荣获过“南通市体育工作先进单位”、“江苏省体育先进单位”、“全国群众体育工作先进集体”等荣誉称号。 三、主干课程 （1）运动解剖学；（2）运动生理学；（3）体育保健学；（4）体育史；（5）体育概论；（6）体育心理学；（7）体育绘图；（8）体育测量与评价;（9）田径；（10）体操；（11）篮球；（12）排球；（13）足球；（14）乒乓球；（15）羽毛球；（16）武术；（17）韵律与舞蹈；（18）小学体育研究方法；（19）体育训练学；（20）体育管理学；（21）健美操；（22）体育游戏；（23）休闲体育；（24）竞技项目介绍；（25）小学体育教学设计。 四、学制 1．五年，本科层次 2．三年，专科层次 五、就业面向 本专业毕业生就业面向小学教育机构，从事小学体育教育和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体和社区俱乐部等，担任社会体育培训机构指导员等工作。 体育系咨询电话：曹老师 体育运营与管理专业 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展的，具备体育运营、体育管理工作的理论知识和专业技能，能从事体育场馆运营管理，体育赛事组织策划和体育市场营销管理，健身俱乐部业务推广和客户管理工作，以及能在体育产业的相关岗位从事运营与管理工作的技能型人才。 二、办学条件 本专业师资素质优良，教学成果丰硕，现有专任教师23人，其中教授2人、副教授13人、讲师8人。配有体育馆、标准田径场、标准足球场、游泳馆、专用理论教室、室外各类球场、体育器材室、体育资料室等教学训练设备，在地方体育局、社区体育场馆、体育产业等设有专门的体育实践教学基地。 三、主干课程 （1）体育学原理；（2）运动解剖生理学；（3）体育社会学；（4）体育心理学；（5）运动生物力学；（6）田径基础；（7）大球基础；（8）小球基础；（9）健美操基础；（10）运动竞赛与裁判学；（11）体育管理学；（12）市场营销；（13）体育产业；（14）公共关系；（15）服务心理；（16）体育营销管理；（17）体育赛事运作管理；（18）体育场馆管理；（19）健身俱乐部经营管理；（20）体育经纪人 四、学制 三年，专科层次 五、就业面向 本专业毕业生就业面向经营性健身俱乐部从事会籍管理、客户服务、健身指导等工作；体育市场从事体育营销和协调管理工作；各类体育场馆从事场馆管理工作；体育产业的相关岗位从事服务与管理工作；企、事业单位或社会团体从事有关体育服务的管理工作。 体育系咨询电话：曹老师 美术系简介 美术系是我校适应高等教育发展的形势，满足社会人才的需求，突出专业办学特色，以“尚美、尚思、尚行、尚静”为文化导向，以培养美术教育文化传承与创新和应用型美术设计人才为目标，着重美术专业建设、人才培养、服务社会和学术研究的重点建设学科之一。 美术系下设美术教育教研室、艺术设计教研室和公共美术教研室。学科设有美术教育、艺术设计、广告设计与制作、视觉传播设计与制作和数字媒体艺术设计五个专业，其中美术教育专业创办于1976年，办学历史悠久，教学成果丰硕，是学校的特色专业。历史上曾涌现出一批国家级画家和省级美术教学名师，如丁杰、仲跻止、顾跃进、吴田玉、陈鹏刚等，他们为美术系的发展奠定了良好的文化基础。 美术系现有专任教师33人，其中教授1人，副教授9人，讲师21人；市级学科带头人2人，校教学名师、教学名师培养对象各1人。配有学生画室、中国画教室、书法实训室、美术技能实训室、艺术设计实训室、教师美术工作室、美术作品展厅、陶艺教室，美术器材室等。拥有阅览、借书、专业期刊查询为一体的美术资料室，藏书10000余册，专业期刊30余种。本专业的人才培养方案和教学计划完备，教学的设备和器材齐全，在南通市区的9所小学设有学生教育实习基地，在浙江、安徽、山东等地设有美术实践教学基地，在上海、杭州、苏州及本地设有艺术设计项目教学实训基地。 本学科的专业建设、课程建设和学生发展成绩显著，有校级特色专业1个，校级优秀课程2门。教师的科研成果丰硕，完成省、市级课题研究各1项，发表学术论文和美术作品百余篇（幅）。近年来，学生在江苏省师范院校教学基本功大赛中成绩突出，毕业生深受社会和用人单位的好评。 美术教育专业 一、培养目标 本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的美术教育基本理论、熟练的美术创作实践技能和较强的美术教育教学实践能力，能在小学及文化传媒机构从事美术教学教研和美术创意设计工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的复合型卓越人才。 二、专业课程 素描；色彩；中国画基础；平面设计；立体设计；工艺制作；设计软件基础；材料与技法；美术教学论；中外美术简史；艺术概论；书法篆刻；中国画（方向课程）；油画（方向课程）；美术摄影；数字媒体艺术设计；广告设计艺术；漆画；装饰画；版画；水彩画；手绘POP。 三、学制 1.五年，本科层次 2.三年，专科层次 四、就业面向 本专业毕业生就业面向小学教育阶段各类教育机构，从事美术教学、教育管理、美术培训工作，也 面向文化传媒机构、装潢艺术设计公司，从事美术设计创意工作，还可以选择自主创业，创办美术创意设计机构。 美术系咨询电话：陈老师 艺术设计专业 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应艺术设计产业发展和设计人员专业化的要求，掌握现代艺术设计专业的基本理论、基础知识和基本技能，具备艺术设计创作、研究及专业知识迁移、交叉和重组应用能力，能在艺术设计研究、实践、创新等生产和管理领域从事相关艺术设计工作，并具有较强创新精神和创业能力的应用拓展型高素质专门人才。 二、专业课程 设计概论；设计素描；设计色彩；电脑平面设计基础（位图处理）；设计应用软件基础；二维设计基础；传统图形研究；图形创意设计；字体设计；版式设计；广告设计；包装设计；印刷工艺学；网页与多媒体设计；室内设计方法；展示设计；工程制图与测绘（CAD）（制图规范）；材料与施工工艺；装潢工程施工管理；室内专题设计。 三、学制 三年，专科层次 四、就业面向 本专业就业面向：可以在平面设计公司、出版印刷单位、企划公司、企事业单位、政府机关宣传部门从事广告设计、品牌设计、包装设计、网页设计、展示设计等工作。也可以在装潢艺术设计、装饰装修公司等从事室内设计、施工和管理等工作。 美术系咨询电话：陈老师 视觉传播设计与制作专业 一、培养目标 本专业培养德智体诸方面全面发展，适应视觉传播艺术设计行业人才需要，掌握图形、色彩、文字等视觉要素的制作、编排和创意的基本方法，具有运用视觉元素进行平面设计、展示设计、包装设计和室内设计的能力，能胜任行政事业单位和企业公司部门的视觉传播设计与室内艺术设计工作，并具备一定自我发展、创新和创业能力的应用型技术人才。 二、办学条件 本专业现有专任教师16人，其中教授1人，副教授4人，讲师11人。配有书法实训室、美术技能实训室、艺术设计与制作实训室、教师设计工作室、美术作品展厅等。人才培养方案和教学计划完备，教学的设备和器材齐全，在浙江、安徽、山东等地设有美术实践教学基地，在上海、杭州、苏州及本地设有艺术设计项目教学实训基地。 三、专业主干课程 设计素描；设计图案；设计色彩；美术摄影，室内设计基础；设计软件应用（photoshop、CAD、3dsMAX）；编排设计；展示设计；家纺设计；广告策划与创意；建筑装潢材料；装潢工程预算；装潢工程施工管理等。 四、修业年限 五年 五、就业方向 本专业就业面向：可在行政事业单位和企业公司部门从事VI设计、书籍装帧、展示设计、包装设计、家纺设计、广告创意设计和室内设计等工作。本专业从2003年创办至今已经有10余年，毕业生深受用人单位好评，就业率连续多年100%。 数字媒体艺术设计专业 一、培养目标 本专业培养德智体诸方面全面发展，适应数字媒体艺术设计行业人才需要，掌握数字媒体技术设计与制作的方法，具有应用新的数字媒体创作工具从事动画设计制作、影视动画后期制作的能力，能信任行政事业单位和企业公司部门的数字媒体艺术设计工作，并具备一定自我发展、创新和创业能力，集技术和艺术为一体的复合型设计人才。 二、办学条件 本专业现有专任教师16人，其中教授1人，副教授4人，讲师11人。配有书法实训室、美术技能实训室、艺术设计与制作实训室、教师设计工作室、美术作品展厅等。人才培养方案和教学计划完备，在浙江、安徽、山东等地设有美术实践教学基地，在上海、杭州、苏州及本地设有数字媒体艺术设计项目教学实训基地。 三、专业主干课程 设计素描、设计图案、设计色彩、漫画、动漫造型设计、动漫场景设计、卡通雕塑、动画技法、动漫创作、人体结构运动学、painter、corelDRAW、photoshop、CAD、3DSMAX、FLASH、Maya、影视动画后期制作、网页设计等。 四、修业年限 五年 五、就业方向 就业面向：数字媒体艺术设计专业的就业面广，可以在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计等热门行业就业。本专业从2005年创办至今已经有10余年，毕业生深受用人单位好评，就业率连续多年100%。