切换城市: 广东 其它

已解决问题

2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写-2里“行业教师”身份要如何认定?

2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写常见问题解答-2里“行业教师”身份要如何认定?
技校网 更新时间:2021-07-05 00:50:00 解决时间:2018-10-09 11:18

满意答案

2.Ⅱ-2里“行业教师”身份要如何认定?

答:行业教师是指本单位正式聘任的、与本专业学位相关的外聘教师。

  技校网数据中心 2018-10-09 11:18

类似问题答案

2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写表Ⅲ-1-2,纳入全国研究生招生计划招生、录取的研究生人数是否涵盖前两年通过“在职人员攻读硕士学位全国联考”入学的“单证”人数?
5.表Ⅲ-1-2,纳入全国研究生招生计划招生、录取的研究生人数是否涵盖前两年通过“在职人员攻读硕士学位全国联考”入学的“单证”人数?答:是。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写-2核心博士研究生核心学位课表格限制了三行,跟学校实际教学情况不符
7.Ⅲ-2核心博士研究生核心学位课表格限制了三行,跟学校实际教学情况不符答:选择3门主要的核心课程填写即可。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写因为培养方案各年均有修订,Ⅲ-2研究生主要课程是否填写*新的培养方案,合格评估上传的培养方案是否也应与之对应?
6.因为我校培养方案各年均有修订,Ⅲ-2研究生主要课程是否填写新的培养方案,合格评估上传的培养方案是否也应与之对应?答:Ⅲ-2按截至2017年12月的实际情况填写,合格评估上传的培养方案与合格评估的时间点对应。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写-2里“行业教师”身份要如何认定?
2.Ⅱ-2里“行业教师”身份要如何认定?答:行业教师是指本单位正式聘任的、与本专业学位相关的外聘教师。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写表Ⅲ-2课程与教学情况,近五年行业教师专题讲座的次数和近五年职业规划与就业指导总次数怎么统计?
9.表Ⅲ-2课程与教学情况,近五年行业教师专题讲座的次数和近五年职业规划与就业指导总次数怎么统计?答:专题讲座统计除专门开设的课程外由行业教师在本学位授予单位做的专题讲座;职业规划与就业指导总次数填写一定规模的职业规划与就业指导活动次数。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写-1近5年毕业生就业基本情况和Ⅴ-2近5年毕业生签约单位类型分布是否填
2.Ⅴ-1近5年毕业生就业基本情况和Ⅴ-2近5年毕业生签约单位类型分布是否填写在职研究生?答:不填写。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写-2多个方向的课程数、总学时、总学分等如何计算?
8.Ⅲ-2多个方向的课程数、总学时、总学分等如何计算?答:多个方向如课程不同可以累加,但相同课程只计算一次。(阅读详细内容)
2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写招生表中的方向是研究方向吗?
4.招生表中的方向是研究方向吗?答:该方向信息引用I表的学科方向。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业