专业 |
笔试时间 |
笔试地点 |
面试时间 |
面试地点 |
面试小组成员 |
组长： 组员： 记录员： |
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组长： 组员： 记录员： |
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组长： 组员： 记录员： |
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组长： 组员： 记录员： |
排名 |
考生编号 |
姓名 |
初试成绩 |
笔试成绩 |
面试成绩 |
英语成绩 |
政治成绩 |
同等学力加试1 名称及成绩 |
同等学力加试2 名称及成绩 |
复试成绩 |
总成绩 |
考核日期 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
考试日期 |
考试时间 |
考试地点 |
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监考教师 |
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考试科目 |
领域、专业（份数） |
应考数 |
参加数 |
缺考数 |
证件核查 |
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缺考学生姓名、考号及缺考原因 |
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考 场 情 况 |
1. 是否有考生携带电子设备进入考场： 2. 考生是否按指定位置就座： 3. 是否核对考生证件及考生身份： 4. 考生是否将与考试无关物品放在指定位置： 5. 考试终了信号发出后，考生是否立即停止答卷： 6. 其他情况： |
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监考教师签名 |
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考生姓名 |
专业 |
考生编号 |
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问题1： |
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回答情况： |
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问题2： |
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回答情况： |
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问题3： |
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回答情况： |
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问题4： |
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回答情况： |
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问题5： |
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回答情况： |
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准考证号 |
考生姓名 |
报考专业 |
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测 试 项 目 |
得 分 |
||||||
专业基础知识和应用技能掌握程度 （20 分） |
分 |
||||||
利用所学理论发现、分析和解决问题的能力 （20 分） |
分 |
||||||
对本学科发展动态的了解及在本专业领域发展的潜力 （20 分） |
分 |
||||||
创新精神和创新能力 （20 分） |
分 |
||||||
科研、社会实践经历 （10 分） |
分 |
||||||
思想品德、人文素养、事业心、责任感、纪律性和协作性等 （10 分） |
分 |
||||||
总 分（百分制） |
分 |
||||||
面试小组意见： 组长签字： 年 月 日 |
学院意见： 主管院长签字（公章）： 年 月 日 |
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准考证号 |
考生姓名 |
报考专业 |
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测 试 项 目 |
得 分 |
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专业基础知识和应用技能掌握程度 （20 分） |
分 |
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利用所学理论发现、分析和解决问题的能力 （20 分） |
分 |
||||||
对本学科发展动态的了解及在本专业领域发展的潜力 （20 分） |
分 |
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创新精神和创新能力 （20 分） |
分 |
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科研、社会实践经历 （10 分） |
分 |
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思想品德、人文素养、事业心、责任感、纪律性和协作性等 （10 分） |
分 |
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总 分（百分制） |
分 |
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面试小组意见： 组长签字： 年 月 日 |
学院意见： 主管院长签字（公章）： 年 月 日 |
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序号 |
测试项目 |
标准 |
评分 |
1 |
自我介绍 |
1 、发音较为清晰准确，有个别生词，表情较为自然生动。（50分） |
|
2 、发音不够准确，有部分生词，但文章断句基本合理。（40分） |
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3 、发音不准确，错误较多，有较多生词，文章断句错误多，表情不够生动。（30分） |
|||
4 、发音不清楚，无法完整读出文章，文章断句错误多，表情生硬。（20分以下） |
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2 |
回答问题 |
1 、能大概回答问题，发音较为准确，有个别语法错误，语言表达较为流畅，表情较为自然生动。（50分） |
|
2 、不能准确回答问题，发音较为准确，有一些语法错误，语言表达较为流畅。（40分） |
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3 、不能回答问题，但发音较为准确，语言表达较为流畅。（30分） |
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4 、不能回答问题，表情生硬。（20分以下） |