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2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革加大宣传引导，形成良好氛围

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案加大宣传引导，形成良好氛围。

技校网更新时间：2021-06-14 09:37:00 解决时间：2019-05-15 16:21

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（五）加大宣传引导，形成良好氛围。

加强诚信教育，健全诚信制度体系，营造考试招生良好环境。加大改革方案宣传力度，切实做好政策解读和培训，增强改革意识，凝聚改革共识，营造良好的舆论环境。

答案来源于:2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案

技校网数据中心 2019-05-15 16:21

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2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革加大宣传引导，形成良好氛围

（五）加大宣传引导，形成良好氛围。加强诚信教育，健全诚信制度体系，营造考试招生良好环境。加大改革方案宣传力度，切实做好政策解读和培训，增强改革意识，凝聚改革共识，营造良好的舆论环境。答案来源于:2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革加大改革投入，完善保障措施

（二）加大改革投入，完善保障措施。各级政府要加大人力、物力、财力等投入保障力度，改善高中阶段学校办学条件，建立师资补充机制，完善教师激励机制，确保适应高中课程改革和高考综合改革需要，要加强招考部门考试组织能力建设，完善条件保障措施，确保改革平稳顺利。各高校要创新招生管理模式，完善人才选拔机制，规范招生管理行为。答案来源于:2018年辽宁省深化高等学校考试招生(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革总体要求

一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应社会发展对多样化、高素质人才的需要，以有利于促进学生全面健康发展、科学选拔培养各类人才和维护社会公平为出发点和落脚点，深化高考综合改革，构建更加公平公正、科学合理、监督有力的考试招生制度，为实(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革主要任务

二、主要任务（一）调整和完善普通高中学业水平考试。从2018年秋季入学的高一年级学生起，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两类，合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的重要依据；选择性考试成绩计入高考总成绩，作为高校招生录取的重要依据。考试科目。合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有科目；选择性考试科目包括物理、化学、生(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革指导思想

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应社会发展对多样化、高素质人才的需要，以有利于促进学生全面健康发展、科学选拔培养各类人才和维护社会公平为出发点和落脚点，深化高考综合改革，构建更加公平公正、科学合理、监督有力的考试招生制度，为实现教育现代化(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革深化人才培养，协同推进改革

（三）深化人才培养，协同推进改革。各高中阶段学校要全面落实课程方案和课程标准，合理安排教学计划，加强学生发展指导，有序推进选课走班，加强教学组织管理，确保正常教学秩序。各高校要以高考综合改革为契机，进一步深化人才培养模式改革，深入推进教育教学改革，修订人才培养方案和教学计划，实现高校人才培养与普通高中课程改革、中等职业学校人才培养模式改革、高考综合改革的有效(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革工作目标

（二）工作目标。辽宁省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式；稳妥实施高等职业教育考试招生改革。到2021年，初步建立分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度。答案来源于:2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革建立和规范普通高中学生综合素质评价制度

（二）建立和规范普通高中学生综合素质评价制度。全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考。在组织实施评价过程中，要完善评价内容，重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践（含劳动实践）等方面的表现。要严格评价程序，在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案。要强化评价结果使用，着(阅读详细内容)

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