（2）专业认知和职业潜质主要是考核学生的专业兴趣和职业基本潜质。专业兴趣：测试学生对住宅小区环境设计、校园美化、建筑节能、家庭室内装饰、古建筑等建筑领域的感知、感悟能力，以及学生对建筑工程领域的兴趣取向。职业潜质：测试学生职业岗位认知能力，主要对建筑行业施工员、造价员、测量员、监理员、质检员等建筑工程职业岗位的认识能力，是否清楚职业岗位的基本工作任务和需求。(阅读详细内容)

2018年六安职业技术学院分类考试招生测试纲要心理素质：主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等

（6）心理素质：主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等。农林类职业技能测试纲要农林类职业技能测试纲要农林类职业技能测试纲要农林类职业技能测试纲要(阅读详细内容)

2022年六安职业技术学院分类考试招生职业《旅游认知》课程

（三）《旅游认知》课程1.掌握旅游的定义、旅游的本质与社会属性、旅游活动的特点与构成旅游资源的概念、分类、特征以及有关旅游资源的开发与保护问题。2.熟悉中国旅游地理基础知识。3.熟悉旅游者产生的条件、动机、类型及需求特点。4.熟悉旅游业的构成及发展状况。5.掌握旅游市场的概念及划分。6.熟悉旅游的经济、社会、文化、环境影响，掌握旅游的可持续发展要求等。艺术类(阅读详细内容)

2022年六安职业技术学院分类考试招生职业职业认知

（一）职业认知考察考生对报考专业（职业）的认识和理解。知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。答案来源于:2022年六安职业技术学院分类考试招生职业技能考评方案(阅读详细内容)

2018年六安职业技术学院分类专业基本能力考核

（1）专业基本能力考核能力考核主要是考查学生的沟通协作能力、自学创新能力、分析与解决问题的能力,具体包括：沟通协作能力：能够认真听取他人意见，准确表达自己的观点，能以大局为重。自学创新能力：具有良好的学习习惯，能够灵活运用各种媒体获取所需知识，善于思考，有较强的创新意识。分析问题与解决问题的能力：具有较强的逻辑思维能力，能够快速把握问题的本质，给出有效的问题(阅读详细内容)

2021年六安职业技术学院分类心理素质：主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等

（6）心理素质：主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等。农林类职业技能测试纲要一、测试对象参加2021年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线，报考我校农林牧渔类专业（园林技术、园艺技术、中草药栽培与加工技术）的应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生。二、测试形式网上测试（闭卷）。三、测试时间及分值测试时(阅读详细内容)

2021年六安职业技术学院分类职业认知

（一）职业认知考察考生对报考专业（职业）的认识和理解。知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。答案来源于:2021年六安职业技术学院分类考试招生考试纲要(阅读详细内容)

已解决问题

2018年六安职业技术学院分类专业（职业）认知

满意答案

六安职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明