2018年江苏常州刘国钧高等职业技术学校自主培养方式

(一）会计专业

重点培养学生的会计职业知识、会计职业技能、会计职业价值观和社会责任感，具备初级会计专业技术职称应具备的职业能力，包括学习能力、实际操作能力、职业判断能力以及会计职业的应变能力，使本专业自主招生班的学生更具职业竞争能力。

在人才培养过程中，采用现代学徒制方式，工学交替、顶岗实习。聘请企业会计师、注册会计师来校授课、讲座，将企业实际业务引入课堂，确保学生所学知识、技能、技术与企业会计实务工作保持同步。

公共基础课程：

德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、地理、历史、音乐、体育等。

专业平台课程：

财政与金融基础认知、经济学认知、会计基本技能（珠算、点钞、票据、数录、汉录）、基础会计、会计基础、财经法规、初级会计电算化、统计认知与技术、审计认知与技术、企业财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、财务报表分析实务、纳税申报与会计处理、常见财务软件应用等。

专业模块课程：

涉外会计、金融会计等。

专业技能实训项目课程：

企业经营认知与流程项目实训（ERP)、会计应用技术实训、会计岗位项目实训、财务预决算实训/财会软件应用、电算化会计核算实施与维护、企业环境与会计认知等。

选修课程：

会计基本核算技能、经济法、书法、岗位实训、市场营销、财经应用文、管理会计、会计综合实训、小企业会计准则等。学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。

职业资格证书：

该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得珠算、书法、公共英语、ERP财务管理、涉外会计、证券业务员、等职业资格证书。

主要就业岗位：

主要就职于工业企业、大中型商品流通企业、银行、证券、保险行业及行政事业单位，从事出纳、会计等财务工作，也可在会计师事务所、税务师事务所从事业务工作。本专业学生毕业后有继续深造愿望的还可通过多种途径，继续升入本科会计学、财务管理、审计等专业学习，本专业毕业生就业及学业深造前景广阔。

(二）动漫设计专业

重点培养学生扎实的文化基础知识，练就与岗位能力相适应的过硬的专业技能，采用“绘画艺术+软件技术+项目实训”的课程设置体系。依据江苏省文化创意产业发展现状，围绕动漫行业“有素养、懂艺术、会设计、能制作”的人才需求目标，部分专业主干课程采用企业设计人员与学校教师共同授课的形式，让学生所学专业知识及技能与企业岗位能力做到无缝对接，让自主招生动漫设计专业学生在就业时更具竞争力。

公共基础课程：

德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、地理、历史、音乐、书法等。

专业平台课程：

素描、色彩、速写、平面色彩立体构成、计算机辅助设计（PHOTOSHOP、3DMAX）、FLASH动画、摄影摄像等。

专业方向课程：

动画造型设计与运动规律、二维动画短片制作、三维动画短片制作、FLASH动画制作、分镜头与台本等。

专业技能实训项目课程：

图像处理技能实训、FLASH动画创作实训、二维（三维）动画短片制作、数字影音后期制作等。

选修课程：

游戏原画设计、动漫衍生品、影视后期特效制作、泥塑造型、MAYA特效制作、玩具设计与制作等。学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。

职业资格证书：

该班实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得素描(七级)、色彩(五级)、影视动画师、Adobe认证设计师等职业资格证书。

主要就业岗位：

主要就职于江苏卡龙影视动画有限公司等动画公司、影视广告、互联网、新闻媒介、游戏等行业，从事二维及三维动画设计与制作、现场管理等工作。本专业学生毕业后有继续深造愿望的还可通过多种途径，继续升入本科院校艺术设计类专业学习。

（三）数控技术专业

重点培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有良好的职业道德和创新精神,掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能；具备从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

公共基础课程：

德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、历史、音乐、体育等。

专业平台课程：

机床数控技术基础、电机控制与调速技术、PLC控制技术、车工工艺与技术训练、铣工工艺与技术训练、数控机床操作加工技术训练、数控加工工艺与编程技术基础、数控车削实训与考级、数控铣削（加工中心）实训与考级等。

专业方向课程：

1.数控车削方向：数控车削技术训练（中级工）、数控车削实训与考级（高级工）等。

2.数控铣削方向：数控铣削（加工中心）技术训练（中级工）、数控铣削（加工中心）实训与考级（高级工）等。

专业选修课程：

学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。专业拓展类选修课程包括：先进制造技术、单片机技术、电力技术、计算机网络技术、机电一体化概论、数控电加工技术、数控机床故障诊断与维修、电机调速系统、工业自动生产线、家电维修技术、数控电火花加工技术、精密测量技术、机械拆装技术、工业产品设计、模具制造技术基础、模具装配技术、3D打印技术、机器人应用技术等多门新技术课程。

职业资格证书：

该专业实施“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，全面推行课证融通，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得车工或铣工中、高级职业资格证书。

主要就业岗位：

从事制造类企业生产一线，数控加工类核心岗位的操作员、数控车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长等工作；也可从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。本专业毕业生就业及学业深造前景广阔。

（四）汽车检测与维修技术专业

重点培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事汽车机电维修、保险理赔、车辆鉴定评估等工作，主要在汽车后市场维护维修、服务与管理一线工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

　　本专业以校企合作为主线，构建“校企融合、学做一体”的人才培养模式，以目标培养为基点，以能力培养为主线，实施理实一体化教学。培养的本专业学生不仅具有扎实的理论基础，较强的操作技能，还具有较高的职业素养，符合职业标准的要求，能与企业岗位需求实现零距离对接。本专业与相关汽车制造、汽车维修、汽车销售、汽车培训及售后服务企业有较好的合作，能为学生提供更多的生产实践和优质就业机会。

公共基础课程：

德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、历史、音乐、体育等。

专业平台课程：

机械制图与计算机绘图、钳工基础、汽车文化、汽车结构认知、汽车使用常识、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修。

专业方向课程：

液压与气动基础、整车维护、推销与商务谈判、自动变速器故障诊断、汽车空调故障诊断、汽车故障诊断与检测技术、汽车典型故障案例分析、新能源汽车结构与维护、拆装维修技术训练、故障诊断检测技术训练。

选修课程：

学校提供汽车保险与理赔、旧机动车鉴定与评估等100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。

职业资格证书：

该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国计算机（一级）、汽车维修工（高级）等职业资格证书。

主要就业岗位：

面向汽车销售公司、汽车品牌4S店、汽车维修企业或汽车行业相关企事业单位，从事汽车检测、故障诊断、汽车维护与修理、汽车美容与改装以及汽车销售与售后服务等方面的技术和管理工作。