核心课程：工控组态与可编程控制、工业机器人应用与维护、自动化生产线的设计与调试、单片机应用技术、供配电技术、电机及机床电气控制、电力电子技术。
核心技能：以PLC、工业机器人、单片机应用技术为核心，综合运用各种自动控制技术，具备自动化设备安装调试、自动化生产线运行维护、中小型自动化工程设计及升级改造等能力。
就业方向：本专业学生毕业后可担任可编程控制系统设计师、机器人工程师、工控工程师、电气工程师、研发工程师、项目经理、设备营销等相关职位。
核心课程：工控组态与可编程控制、工业机器人应用与维护、自动化生产线的设计与调试、单片机应用技术、供配电技术、电机及机床电气控制、电力电子技术。
核心技能：以PLC、工业机器人、单片机应用技术为核心，综合运用各种自动控制技术，具备自动化设备安装调试、自动化生产线运行维护、中小型自动化工程设计及升级改造等能力。
就业方向：本专业学生毕业后可担任可编程控制系统设计师、机器人工程师、工控工程师、电气工程师、研发工程师、项目经理、设备营销等相关职位。
核心课程：工控组态与可编程控制、工业机器人应用与维护、自动化生产线的设计与调试、单片机应用技术、供配电技术、电机及机床电气控制、电力电子技术。
核心技能：以PLC、工业机器人、单片机应用技术为核心，综合运用各种自动控制技术，具备自动化设备安装调试、自动化生产线运行维护、中小型自动化工程设计及升级改造等能力。
就业方向：本专业学生毕业后可担任可编程控制系统设计师、机器人工程师、工控工程师、电气工程师、研发工程师、项目经理、设备营销等相关职位。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电子与信息技术 | 江西南昌经济管理学校- 江西经济管理职业学院 | 三年 | -- |
| 电子与信息技术 | 江苏省启东职业教育中心校 | 3 | -- |
| 电子与信息技术 | 石家庄藁城市职教中心 | 3年 | -- |
| 电子与信息技术 | 东莞南博职业技术学院 | -- | -- |
| 电子与信息技术 | 黔东南州民族中等职业技术学校 | -- | -- |
| 电子与信息技术 | 贵州省凯里市第一中等职业技术学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电气自动化与电气技术 | 娄底市高级技工学校 | 4,3 | -- |
| 农村电气技术（电气自动化） | 永安市技工学校 | 3 | -- |
| 电气自动化技术（楼宇自动化） | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
| 电气自动化技术（电气工程及其自动化） | 三门县职业中等专业学校 | 2.5-5年 | -- |
| 电气自动化技术 | 石家庄燕春集团技校 | 2.5 | -- |
| 电气自动化技术 | 北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心 | 2.5年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 自动化技术 | 绵阳水利电力学校 | -- | -- |
| 电气自动化技术（楼宇自动化） | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
| 电气自动化技术 | 石家庄燕春集团技校 | 2.5 | -- |
| 电气自动化技术 | 北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心 | 2.5年 | -- |
| 电气自动化技术 | 广州白云工商高级技工学校 | 2.5年 | -- |
| 电气自动化技术 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
2018年江门职业技术学院招生专业与方向介绍电子与信息技术系智能产品开发（智能产品技术支持方向）类似问题答案