2018年吉林省电子信息技师学院单独招生考试综合素质测试考试大纲考核的目标与要求

　综合素质测试考核主要包括以下几个方面：

　综合素质测试考核主要包括以下几个方面：

　综合素质测试考核主要包括以下几个方面：

　综合素质测试考核主要包括以下几个方面：

1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等能力。

2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。

3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。

4．初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力。

5．基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

6．现代基本礼仪常识及团队协作和社会交往能力。

7．正确的世界观、人生观、价值观，基本的身心素质。

这些方面的要求不是孤立的，着重对某一种素质能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的素质能力。同时，在应用某种素质能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。考试对考生发现问题、提出问题、解决问题等素质能力的考查渗透在以上各种素质能力的考查中。

这些方面的要求不是孤立的，着重对某一种素质能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的素质能力。同时，在应用某种素质能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。考试对考生发现问题、提出问题、解决问题等素质能力的考查渗透在以上各种素质能力的考查中。

这些方面的要求不是孤立的，着重对某一种素质能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的素质能力。同时，在应用某种素质能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。考试对考生发现问题、提出问题、解决问题等素质能力的考查渗透在以上各种素质能力的考查中。

这些方面的要求不是孤立的，着重对某一种素质能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的素质能力。同时，在应用某种素质能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。考试对考生发现问题、提出问题、解决问题等素质能力的考查渗透在以上各种素质能力的考查中。