2018年景德镇陶瓷大学普通高校招生美术与设计学类评分标准

一档试卷（90分以上）

符合试题规定及要求，章法布局得当，字形结构与点画形态准确，用笔精到多变，整体把控力强，能如实生动地反映原碑帖的气息神韵。

符合试题规定及要求，章法布局得当，字形结构与点画形态准确，用笔精到多变，整体把控力强，能如实生动地反映原碑帖的气息神韵。

二档试卷（80—89分）

符合试题规定及要求，章法布局得当，字形结构与点画形态较为准确，用笔手法娴熟，整体把控力较强，能较好反映出原碑帖的气息神韵。

符合试题规定及要求，章法布局得当，字形结构与点画形态较为准确，用笔手法娴熟，整体把控力较强，能较好反映出原碑帖的气息神韵。

三档试卷（70—79分）

符合试题规定及要求，章法布局较为得当，字形结构与点画形态相对准确，用笔能力和整体把控力一般，对原碑帖气息神韵的反映相对较弱。

符合试题规定及要求，章法布局较为得当，字形结构与点画形态相对准确，用笔能力和整体把控力一般，对原碑帖气息神韵的反映相对较弱。

四档试卷（60—69分）

基本符合试题规定及要求，章法布局不够妥当，字形结构与点画形态基本准确，用笔能力较弱。

基本符合试题规定及要求，章法布局不够妥当，字形结构与点画形态基本准确，用笔能力较弱。

五档试卷（60分以下）

不符合试题规定及要求，章法布局不合理，字形结构和点画形态与所临碑帖偏差太大，用笔能力太弱。

不符合试题规定及要求，章法布局不合理，字形结构和点画形态与所临碑帖偏差太大，用笔能力太弱。

2.书法创作

（1）考试目的

书法创作考试是了解考生对书法艺术的总体掌握情况与学习成效的重要手段。检测应试者对书法艺术中包括字法笔法运用，结体点画处理，行气章法布局，以及神采气息等方面的借鉴能力与创造能力。

书法创作考试是了解考生对书法艺术的总体掌握情况与学习成效的重要手段。检测应试者对书法艺术中包括字法笔法运用，结体点画处理，行气章法布局，以及神采气息等方面的借鉴能力与创造能力。

（2）考试内容

学校提供指定的创作文字内容，考生按考试要求，选用楷书、隶书二种书体，分别创作一幅作品。书法创作满分为100分，楷书、隶书创作成绩均按百分制计分，各占总分的50%。总分计算办法如下：

书法创作总分＝楷书创作成绩×50%+隶书创作成绩×50%。

学校提供指定的创作文字内容，考生按考试要求，选用楷书、隶书二种书体，分别创作一幅作品。书法创作满分为100分，楷书、隶书创作成绩均按百分制计分，各占总分的50%。总分计算办法如下：

书法创作总分＝楷书创作成绩×50%+隶书创作成绩×50%。

（3）考试材料及用具要求

①试卷用纸为4张四尺对开条幅，半生熟宣纸（尺寸约138cm×34cm；2张正式上交试卷纸、2张备用草稿纸；由学校提供）。其他考试用具如毛笔、墨汁、毡垫、砚台、镇纸等工具自备。

②考生必须使用学校指定的宣纸依照规定的文字内容进行创作，要求无错漏字，不得增减字，尽量使用繁体字进行书写。试卷按四尺对开竖式条幅进行纵向的章法布局。试卷不得钤印或署名，落款统一按照指定的文字内容进行书写。卷面要求整洁干净，不得涂改，不得出现规定文字内容以外的任何符号标记，否则一律按废卷处理。考生信息必须填写在指定的密封区域内。考试结束后，将正式考卷和草稿纸一并上交。

（4）考试时长

共150分钟。

共150分钟。

（5）评分标准（满分为100分,分为5个档次）

一档试卷（90分以上）

符合试题规定及要求，字法有源，章法布局得当，字形结构组织合理，点画形态表现准确，用笔精到多变，气韵自然生动，作品整体感强，具备一定的创造力。

符合试题规定及要求，字法有源，章法布局得当，字形结构组织合理，点画形态表现准确，用笔精到多变，气韵自然生动，作品整体感强，具备一定的创造力。

二档试卷（80—89分）

符合试题规定及要求，字法有源，章法布局得当，字形结构组织合理，点画形态表现较为准确，用笔手法娴熟，作品整体感较强，有一定创作能力。

符合试题规定及要求，字法有源，章法布局得当，字形结构组织合理，点画形态表现较为准确，用笔手法娴熟，作品整体感较强，有一定创作能力。

三档试卷（70—79分）

符合试题规定及要求，字法运用较妥，章法布局较为妥当，字形结构与点画形态相对准确，用笔能力与作品整体感一般。

符合试题规定及要求，字法运用较妥，章法布局较为妥当，字形结构与点画形态相对准确，用笔能力与作品整体感一般。

四档试卷（60—69分）

基本符合试题规定及要求，字法运用欠妥，作品整体章法处理基本得当，字形结构的组织与用笔能力相对较弱，点画形态的交待不够清楚。

基本符合试题规定及要求，字法运用欠妥，作品整体章法处理基本得当，字形结构的组织与用笔能力相对较弱，点画形态的交待不够清楚。

五档试卷（60分以下）

不符合试题规定及要求，字法的运用没有来源，章法布局不合理，结构与点画的表现能力太差。

不符合试题规定及要求，字法的运用没有来源，章法布局不合理，结构与点画的表现能力太差。