学校是教育系统的具体的微观运作单位，她的管理能否达到应有的效能也就尤其重要，本章主要了解学校效能的内涵及效能模型，从数理统计的角度了解并初步掌握学校效能的测量方法。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育管理 | 四川科力职业学校 | -- | -- |
| 教育管理 | 郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专） | 2.5-5 | -- |
| 教育管理 | 四川科力职业学校 | -- | -- |
| 教育管理 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 教育管理 | 青岛机械中等专业学校 | 学习，学制两年半，学籍八年有效 | -- |
| 教育管理 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
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