1、本课程考试为闭卷笔试，考试时间为180分钟。
2、题型及试题结构：简述题占30%，论述题占70%。
第二部分试题举例
一、简答题
1.试简述人格的特质理论（10分）。
2.试简述学习动机的成就目标理论（10分）。
3. 简评智力的CHC理论（10分）。
4. 标准化测验中常模的含义及制定常模的方法（10分）。
二、论述题
1.试论述班杜拉的社会学习理论与斯金纳的行为主义学习理论的关系（25分）
2.基于相关理论分析中学生的学业压力与其自我同一性发展的关系（2分）
3.试论认知主义学习理论与建构主义学习理论的异同。(25分)
4. 试论素质教育的心理科学依据。(25分)