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2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）成绩认定

技校网更新时间：2021-07-01 18:39:00 解决时间：2020-03-30 09:51

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　　3.成绩认定

　　合格性考试成绩长期有效，学生如参加相同科目多次考试，以较高一次成绩为准。选考科目考试成绩当年有效。

　　由外省转入我省的普通高中学生，须由转出地省级教育行政部门出具学业水平考试成绩证明，方可予以认定。

　　省外转入的学生、往届生和社会人员参加高考，须参加我省组织的选考科目考试。

答案来源于:2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）

技校网数据中心 2020-03-30 09:51

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2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）成绩认定

　　3.成绩认定　　合格性考试成绩长期有效，学生如参加相同科目多次考试，以较高一次成绩为准。选考科目考试成绩当年有效。　　由外省转入我省的普通高中学生，须由转出地省级教育行政部门出具学业水平考试成绩证明，方可予以认定。　　省外转入的学生、往届生和社会人员参加高考，须参加我省组织的选考科目考试。答案来源于:2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试成绩的呈现与使用

　　四、考试成绩的呈现与使用　　1.考试成绩呈现　　合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。其中E等级为不合格，原则上比例不超过5%。经批准设立的内地民族班学生合格性考试成绩单独划定。　　选考科目考试成绩分为5个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，各等级人数所占(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试成绩呈现

　　1.考试成绩呈现　　合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。其中E等级为不合格，原则上比例不超过5%。经批准设立的内地民族班学生合格性考试成绩单独划定。　　选考科目考试成绩分为5个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试成绩使用

　　2.考试成绩使用　　（1）学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。　　（2）学业水平考试结果将作为高中教学质量监测的重要参考依据。各级教育行政部门要加强对考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。　　（3）学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用。选考科目考试成绩转换为相应分值后计入高校招生录取总(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）组织保障

　　五、组织保障　　1.加强组织领导。实施学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各级教育行政部门要高度重视，加强领导，明确职责，分工协作，密切配合，建立统一高效的高中学业水平考试工作运行机制。省教育厅负责全省高中学业水平考试的统筹协调和组织实施工作，指导各地开展普通高中学业水平考试具体实施。各地要加大宣传力度，争取社会各界的理解和支持，确保考试工作顺(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试对象

　　1.考试对象　　普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。答案来源于:2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试的对象与时间

　　三、考试的对象与时间　　1.考试对象　　普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。　　2.考试时间　　合格性考试每年安排一次，在每学年上学期期末开考，考试覆盖所有科目。学生在校期间拥有同一科目两次考试机会，可在高二、高三阶段各考一次（含补考）。　　选考科目考试时间安排在高三下学期的期末，随6月统一高考一起考试，在(阅读详细内容)

2018年河南省普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试的性质和意义

　　一、考试的性质和意义　　普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于深入推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展；有利于深化人才培养模式改革，促进高中学校特色办学多样化发(阅读详细内容)

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