2018年河南省普通高校招生音乐类专业省统考实施细则考试科目及内容

　　音乐类专业省统考科目为四科，即专业主科（声乐、器乐、舞蹈，考生任选其一）、视唱、音乐基础知识、听音记谱，各科满分分别为100分、40分、20分、10分。分为笔试和个体测试两部分。音乐基础知识和听音记谱为笔试科目，专业主科（声乐、器乐、舞蹈）和视唱为现场个体测试科目。

　　（一）声乐

　　考生自选一首曲目（歌曲或戏曲片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试（通俗唱法考生可自备伴奏CD，其他考生自备演唱歌曲五线谱乐谱，统一钢琴伴奏）。要求思想内容健康，可以是中、外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲。

　　声乐主科考试主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度等方面进行考核。

　　1．声音条件

　　（1）音质纯净，声带闭合良好，声音转换灵活，音色变化自如，无发声障碍和喉疾病变。

　　（2）声音具有明暗、浓淡的可塑性，表现能力强。

　　（3）音域较宽。

　　（4）音量适中、歌唱性强。

　　2．歌唱方法正确，歌唱状态良好，咬字吐字准确、清晰。声音转换灵活，音色变化自如。

　　3．所演唱的歌曲有一定表现力，艺术处理恰当，整体表现效果好。

　　4．作品的艺术性较强，并具有一定难度。

　　（二）器乐

　　乐器品种主要包括各种键盘乐器、各种常见常用的西洋管弦乐器、民族管弦乐器与电声乐器等（除钢琴以外，其他考生自备乐器）。

　　考生自选一首曲目，可以是中、外各种不同题材、不同风格的乐曲及练习曲等。

　　器乐主科考试主要从考生演奏姿势和方法、演奏技巧、表现能力与作品难度等方面进行考核。

　　1．演奏姿势和演奏方法正确。无论弦乐器、吹管乐器、弹拨乐器，在持弓、运弓、持琴、手形、口形、指法、演奏动作、坐立姿势等方面都比较规范。

　　2．演奏者有一定的演奏技巧，对音高和节奏表达准确，基本功扎实，各种技巧表现准确，演奏熟练完整。

　　3．表现力强，对作品风格、速度、力度等方面的把握和处理准确得当，有较强的感染力，整体效果好。

　　（三）舞蹈

　　舞蹈主科考试需要进行基本功测试和舞蹈剧目片段表演。

　　舞蹈基本功测试包括集体测试和个人测试两部分。集体测试内容主要有软开度（下竖、横叉，下竖叉同时搬后腿；下腰）、控制（面向一点分别搬前、旁、后腿并控制）、点翻、四位转。个人测试由考生将舞蹈的基本技巧动作大跳、平转、倒踢紫金冠、串翻、双飞燕，男生另外加旋子等技术技巧组合展示。舞蹈基本功测试要求考生必须穿着形体服进入考场。

　　舞蹈剧目片段表演是测试学生的肢体艺术表现能力。舞蹈剧目片段表演由考生自选，体裁主要包括：民族舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。剧目时间控制在2-3分钟以内，考生自备音乐伴奏CD（考试用舞曲应为A面第一首）。

　　舞蹈主科考试主要从考生形体条件、基本功、表现能力、选跳作品难度、韵律感等方面进行考核。

　　1．形体条件好，身体素质和身高、五官、体形等条件具备学习舞蹈的要求。

　　2．通过较好的掌握和完成舞蹈上的一些技巧体现自身的柔韧性、稳定性和灵活性。

　　3．肢体语言表现力强，对选跳作品的风格、思想情感把握较为准确，作品技术与艺术等方面结合的较好。

　　4．选跳的作品编排合理，各种技巧动作的表现和风格感情的把握有一定难度。

　　5．选跳作品的动作熟练准确、节奏清晰、舞韵协和。

　　（四）视唱

　　视唱即看谱即唱。视唱考试主要从考生音准、节拍节奏、视谱能力、表现能力等方面进行考核。

　　1．正确掌握音准、节奏，基本做到视谱即唱。

　　2．熟练掌握节拍、节奏（二拍子、三拍子、四拍子、六拍子）。

　　3．正确掌握和表现常用的音乐记号（包括力度、速度、装饰音、反复记号、呼吸记号等）。

　　4．能用基本指挥图式划拍或击拍。

　　5.按照所抽视唱试题的节奏、速度演唱，90秒内完成；

　　6.可选择试题A、B、C、D四个等级中其中一个等级。

　　为了准确地测试出考生读谱视唱能力、音准、节奏、音乐感觉等方面的综合音乐素质，视唱试题分为A、B、C、D四个等级。

　　A等级视唱题分值及难度标准：高分为40分。试题为五线谱，难度设置在两升两降调号范围以下的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法视唱，两种唱名法分值相同。

　　B等级视唱题分值及难度标准：高分为35分。试题为五线谱，难度设置在一升一降调号范围内的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法视唱，两种唱名法分值相同。

　　C等级视唱题分值及难度标准：高分为30分。试题为五线谱和简谱两种记谱法显示，难度设置在无升降号范围内的各类调式，以规整节奏为主，辅以一定难度的节奏类型，考生可选择五线谱或简谱，分值相同。

　　D等级视唱题分值及难度标准：高分为20分。试题为视唱和节奏两部分（两部分都必考）：（1）视唱试题为五线谱和简谱两种记谱法显示，难度设置在无升降号范围内的各类调式，以常见简单节奏为主，旋律平稳进行。考生可选择五线谱或简谱，分值相同。（2）节奏试题为常见简单节奏型，无复杂节奏型。

　　（五）听音记谱（给标准音）

　　主要考核考生对音高、音调的听辨和记写能力。

　　1．音高和节拍节奏划分准确。

　　2．准确听记双音音高，能够分辨根音和冠音。

　　3．听记8—16小节的旋律或每句长度不超过6小节的二至三个旋律短句。

　　听音记谱采用简谱或五线谱两种记谱法记谱。考生在收听用钢琴弹奏的录音时，根据标准音听辨记写单音、双音、旋律片段等。

　　（六）乐理基础知识

　　乐理是学习音乐应该了解和掌握的基本理论知识。考生可参考李重光的《基本乐理》、《河南省普通高校招生音乐基础知识考试指南》（河南省教育学会高中等学校招生考试专业委员会编）及现行中学统编教材，了解音乐基本理论的基本概念，并能正确地表达与运用。