答：为了让学生享受优质教育资源、提高教学质量和建设学习型学校，我校于2015年9月在平顶山市普通高中率先开展数字化教学，旨在探索信息技术支撑下的教学新模式：以互联网为纽带，以学生学习服务系统为支撑，以电子书包和一体机为工具，以师生互动、合作探究为重要课堂教学模式，将信息化技术与教育教学深度融合。学生在教师的引导下自主学习，学生学习的积极性、主动性得以发挥，教学效率显著提高，受到学生和家长的广泛好评。目前，学校建成数字化实验班10个，打造了一支业务能力强、信息化素养高的教师队伍。借助“互联网+”的东风，积极探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式，运用现代信息技术推进新课程改革深入发展，促进学校发展、教师成长、学生成才。2017年11月，平顶山市首届数字化教学研讨会在我校成功召开，我校数字化教学得到与会领导、专家和同行广泛认可。
其优点就是：（1）可以很好的实现师生互动、生生互动；（2）教师可以随时掌握学生的学习情况，并根据学生学习情况及时调整教学策略；（3）方便学生自主学习，对于课堂上没有掌握的知识，在课余时间，可以自我重新学习，直至掌握。
关注排名全国排名:1543 河南排名: 30 平顶山排名: 3
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数字化制造技术 | 莱芜市高级技工学校 | -- | -- |
| 四年制技师--数字化制造技术 | 莱芜市高级技工学校 | -- | -- |
| 机械设计制造及其自动化（数字化） | 湖北汽车工业学院 | -- | -- |
| 机械设计制造及其自动化（数字化） | 湖北汽车工业学院 | -- | -- |
| 四年制技师--数字化制造技术 | 莱芜市高级技工学校 | -- | -- |
| 机械设计制造及其自动化（数字化） | 湖北汽车工业学院 | 四年 | -- |
2018年河南省平顶山市理工学校平顶山四中高中听说有数字化班，什么是数字化班？这样的班有什么优势？类似问题答案