　　二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。(阅读详细内容)

2018年华南师范大学硕士招生考试教育综合考试大纲教学工作的基本环节

　　3、教学工作的基本环节备课；上课；课后教导工作；教学评价。(阅读详细内容)

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　　2、我国教育目的的实现　　普通中小学的性质与任务；普通中小学教育的组成部分；体育、智育、德育、美育和综合实践活动等概念及其相互关系。　　(阅读详细内容)

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（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。(阅读详细内容)

2018年华南师范大学硕士招生考试教育综合考试大纲教育学的产生和发展

（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。(阅读详细内容)

2018年华南师范大学硕士招生考试教育综合考试大纲中小学常用的教学方法

2、中小学常用的教学方法讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、研究法等教学方法涵义和要求。(阅读详细内容)

2018年华南师范大学硕士招生考试教育综合考试大纲人的发展概述

　　（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。(阅读详细内容)

2018年华南师范大学硕士招生考试教育综合考试大纲学生掌握知识的基本阶段

　　2、学生掌握知识的基本阶段　　传授/接受教学学生掌握知识的基本阶段；问题/探究教学学生获取知识的基本阶段。(阅读详细内容)

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