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2018年淮南联合大学学前教育专业能力结构

2018年淮南联合大学学前教育专业介绍能力结构
技校网 更新时间:2021-06-14 03:50:00 解决时间:2019-02-21 10:23

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(二)能力结构

1.专业能力:

具备基本的学前教育管理能力;掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;具备初步的教学反思、教学研究和实际的工作能力;掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能。

2.方法能力:计算机应用能力;英语语言能力;汉语言文字表达能力;自主学习、自我提高能力;教学科研能力。

3.社会能力:具有法律意识和责任意识;团队精神和协作精神;具备先进的教育思想,热爱学前教育事业;具备良好的职业道德,热爱儿童;能进行自我批评与检查,勇于承担责任。

  技校网数据中心 2019-02-21 10:23
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