切换城市: 广东 其它

已解决问题

2018年湖南科技学院概况师资简介

2018年湖南科技学院概况及招生计划师资简介
技校网 更新时间:2021-06-11 16:27:00 解决时间:2018-07-03 17:34

满意答案

二、师资简介

张京华,国学院院长,北京大学毕业,历史学教授,硕士生导师,湖南省濂溪学研究会会长,湖南省舜文化研究会副会长,2014年度湖南省十大教育新闻人物,国务院特殊津贴专家。著作有《新译近思录》、《日知录校释》、《鬻子笺证》、《燕赵文化》、《庄子哲学辨析》、《湘楚文明史研究》、《古史辨派与中国现代学术走向》、《晚周诸子学研究》等。

周建刚,国学院副院长,苏州大学毕业,哲学教授,中国哲学博士,著有《周敦颐研究著作述要》、《章学诚的历史哲学与文本诠释思想》,合著《湖湘文化通史》、《湖南省志》、《湖湘文化辞典》等。

傅宏星,华中师范大学毕业,副教授,历史学博士,著有《钱基博年谱》、《吴宓评传》,主编《吴芳吉全集》,主编国家出版基金资助项目《钱基博集》20余册等。

周欣,中南大学毕业,副教授,哲学硕士,主持教育部青年基金项目“宋明理学在韩国的展开--以韩国《近思录》著述为中心的考察”,点校《文心雕龙校读记》等。

彭敏,四川大学毕业,讲师,文学博士,著有《宋代湖湘诗人群体与地域文化形象研究》《元结居湘诗文研究》,主编《鷇音:国学读书会讲谈录》,点校《石遗室论文》等。

蒋菲,湘谭大学毕业,讲师,哲学博士。

敖炼,中南大学毕业,助教,文学硕士。

陈翠婷,北京大学毕业,助教,哲学硕士。

夏翠兰,湖南科技大学毕业,助教,哲学硕士。

  技校网数据中心 2018-07-03 17:34

类似问题答案

2018年湖南科技学院概况师资简介
二、师资简介张京华,国学院院长,北京大学毕业,历史学教授,硕士生导师,湖南省濂溪学研究会会长,湖南省舜文化研究会副会长,2014年度湖南省十大教育新闻人物,国务院特殊津贴专家。著作有《新译近思录》、《日知录校释》、《鬻子笺证》、《燕赵文化》、《庄子哲学辨析》、《湘楚文明史研究》、《古史辨派与中国现代学术走向》、《晚周诸子学研究》等。周建刚,国学院副院长,苏州(阅读详细内容)
2018年湖南科技学院概况国学院简介
一、国学院简介湖南科技学院国学院是于2015年12月批准筹建的兼有教学与研究性质的实体院系,是湖南省内第一所教学实体设置的国学院,也是国内地方普通高校中第一所教学实体设置的国学院。“国学”是“本国学术”的简称。民国年间,大学、中学普遍设有国学课程。近十余年来,国内(大陆)各大学设立国学院、国学研究院、国学班、国学精英班、博雅班、通识班的,有中国人民大学、北京(阅读详细内容)
湖南科技学院国学院师资简介
二、师资简介张京华,国学院院长,北京大学毕业,历史学教授,硕士生导师,湖南省濂溪学研究会会长,湖南省舜文化研究会副会长,湖南省湘学研究院基地首席专家,2014年度湖南省十大教育新闻人物,中国先秦史研究会理事,中国历史文献学研究会会员,中国孔子研究院“尼山学者”,深圳大学特约教授。著作有《新译近思录》、《日知录校释》、《鬻子笺证》、《庄子哲学辨析》、《湘楚文明(阅读详细内容)
2018年湖南科技学院概况招生专业、计划
三、招生专业、计划招生省份专业代码专业名称专业备注计划类别科类录取批次招生计划湖南050101汉语言文学专修国学普通类文史本科二批8湖北050101汉语言文学专修国学普通类文史本科二批3江西050101汉语言文学专修国学普通类文史第二批本科A段3山东050101汉语言文学专修国学普通类文史本科普通批3河南050101汉语言文学专修国学普通类文史本科二批3合计(阅读详细内容)
2018年湖南科技学院概况招生联系方式
五、招生联系方式现场咨询地点:湖南省永州市零陵区杨梓塘街130号,湖南科技学院国学院(集贤楼二楼)联系电话:0746-6381356(夏老师)(阅读详细内容)
2018年湖南科技学院概况交流合作
4.交流合作国学院注重与国内外其他高校、研究机构的学术合作,交换生合作。目前已实现与日韩港台等地教育机构的合作交流,2018年暑假将带领学生赴韩国全罗北道、首尔等地游学交流。(阅读详细内容)
2018年湖南科技学院概况系列讲座:外聘教授的临时性课程以及读书法、读书指导、治学入门等漫谈
(6)系列讲座:外聘教授的临时性课程以及读书法、读书指导、治学入门等漫谈。通识核心课程即公共课:思想政治理论系列课程、大学体育、大学英语、计算机基础及应用、大学生心理健康等,按照学校统一的教学计划修习。(阅读详细内容)
2018年湖南科技学院概况导师制度
3.导师制度国学院的教学将结合古代太学制度、书院制度和现代研究生培养方式为一体,探索适宜国学的新的高等教育培养模式。国学院小而精,博而专,以学术带教学,向本土要特色。国学精英班采用小班制、导师制的教育教学方式,重在特色,不重在规模。学生与导师联系密切,一对一交流,全过程指导,各尽所长,因材施教。在常规课程之外,学生还将有机会参与学术考察、学术会议以及课题项目(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业