培养方向：培养具有机电一体化基础理论和相关技能的高级技能型人才。主要课程：机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、可编程控制器等专业课程。毕业生可获取机电设备安装与调试、维修电工、CAD应用能力、数控机床操作等技能证书。专业特色：长期坚持校企合作、订单培养的办学模式，现为省级特色专业，并获中央财政重点资金支持，目前已与世界500强企业上海广达集团、合肥世纪精信机械制造公司、淮北矿业集团等多家省内外知名企业签订订单培养及校企合作协议。就业方向：主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作、机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，人才缺口大，就业面广。
培养方向：培养具有机电一体化基础理论和相关技能的高级技能型人才。主要课程：机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、可编程控制器等专业课程。毕业生可获取机电设备安装与调试、维修电工、CAD应用能力、数控机床操作等技能证书。专业特色：长期坚持校企合作、订单培养的办学模式，现为省级特色专业，并获中央财政重点资金支持，目前已与世界500强企业上海广达集团、合肥世纪精信机械制造公司、淮北矿业集团等多家省内外知名企业签订订单培养及校企合作协议。就业方向：主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作、机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，人才缺口大，就业面广。
培养方向：培养具有机电一体化基础理论和相关技能的高级技能型人才。主要课程：机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、可编程控制器等专业课程。毕业生可获取机电设备安装与调试、维修电工、CAD应用能力、数控机床操作等技能证书。专业特色：长期坚持校企合作、订单培养的办学模式，现为省级特色专业，并获中央财政重点资金支持，目前已与世界500强企业上海广达集团、合肥世纪精信机械制造公司、淮北矿业集团等多家省内外知名企业签订订单培养及校企合作协议。就业方向：主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作、机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，人才缺口大，就业面广。
培养方向：培养具有机电一体化基础理论和相关技能的高级技能型人才。主要课程：机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、可编程控制器等专业课程。毕业生可获取机电设备安装与调试、维修电工、CAD应用能力、数控机床操作等技能证书。专业特色：长期坚持校企合作、订单培养的办学模式，现为省级特色专业，并获中央财政重点资金支持，目前已与世界500强企业上海广达集团、合肥世纪精信机械制造公司、淮北矿业集团等多家省内外知名企业签订订单培养及校企合作协议。就业方向：主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作、机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，人才缺口大，就业面广。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化（机电技术应用） | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
| 机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 南通中专-南通市中等专业学校 | 3 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 河北省玉田县职业技术教育中心 | -- | -- |
| 机电一体化（机电技术应用） | 滨州高级技工学校 | 3,2 | -- |
2018年淮北职业技术学院机电一体化技术：文理兼收类似问题答案