数学与应用数学专业由11名专职教师组成。其中教授1人、副教授3 人、具有博士学位的专任教师5 人、硕士生导师4 人,博士、硕士占师资总数的100%。
培养目标:为主动适应社会的需要,培养复合型人才,本专业分“金融数学”、“数学理论与应用”两个方向。两个方向的共同培养目标是:初步掌握数学科学的基本理论与基本方法,具有良好的数学思维能力与数学素养、扎实的数学基础;具有运用数学知识进行数学建模、使用计算机软件解决若干实际问题的能力;能够进行简单的程序编写、课件制作、资料查询、文献检索,及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。其中“金融数学方向”:培养符合社会需求、具有良好的数学理论基础,掌握扎实的金融数学知识,能运用计算机和数量分析方法,对金融活动进行定量分析和科学预测,解决金融实务问题的金融与数学交叉的复合型人才。
其中“数学理论与应用”方向的学生:培养具有扎实数学专业知识、具有从事数学理论及应用的研究能力、富有创新精神与实践能力的创新型人才,鼓励德才兼备的学生攻读更高学位,从事数学理论研究及应用数学知识解决实际问题。
专业特色:注重数学基础理论和计算机基础的学习、各类数学软件的使用和数学在经济、金融领域中的应用,具有学科交叉、注重应用的特色。主要学习数学与经济学的基础理论、基本方法,通过对专业主干课程的有机整合,构建了新的数学与应用数学专业主干课程知识交融链,解决“数学理论与应用”、“金融数学”两个专业方向的发展需要。通过设立不同目标功能的专业方向课程,使学生具有较好的科学素养,接受数学理论研究、应用数理方法解决经济、金融问题的技能以及熟练使用计算机的基本训练。
就业方向:“金融数学”方向的学生,可到银行、保险、证券、信托等金融机构从事数据处理分析、风险评估和管理、专家理财、证券投资等工作,也可继续攻读现代数学、经济、金融等方向的研究生。
“数学理论与应用”方向的学生,继续读研或者在科技、教育、企业等部门从事研究、教学、和管理工作。
学制:四年授予学位:理学学士
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
数学与应用数学(数学) | 榆林学院 | 4 | -- |
数学与应用数学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
数学与应用数学 | 安徽省宿州幼儿师范学校 | 2 | -- |
数学与应用数学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
数学与应用数学 | 运城市易得电脑学校 | 3 | -- |
数学与应用数学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
2018年华北理工大学★数学与应用数学专业类似问题答案