（四）“名校体验式”的实习实践精选优质武汉市中小学校，如华师一附中、武汉中学、武珞路中学、华科附中、武汉小学、武昌实验小学、水果湖小学等名校作为实验班学生的见习与实习学校，对实习授课时数严格要求，派实习带队教师全程参与指导实习生的听课、教学研讨与备课、授课活动，实习结束后开展集中总结与反思活动。(阅读详细内容)

2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”湖北第二师范学院第八届行知实验班报名表

2、湖北第二师范学院第八届行知实验班报名表注：报名申请表正反面打印教师素质训练中心2018年4月23日(阅读详细内容)

2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”针对性的入职考试强化训练

（五）针对性的入职考试强化训练行知实验班的就业目标明确，就是为中小学打造优秀教师。依据“国标省考县用”的原则，行知实验班注重加强入职考试的针对性培训，同时与地方教育主管部门通力协作，帮助毕业生顺利走上教师岗位。(阅读详细内容)

2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”录取名额

六、录取名额班别班额拟招学科方向文科班40人语文、英语、政治、音乐、美术、体育理科班40人数学、物理、化学、生物、信息技术(阅读详细内容)

2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”“三导师协同”的学业辅导

（二）“三导师协同”的学业辅导师资团队由大学教师、省市教研室中小学教研员和中小学一线优秀教师三支队伍构成，全程参与课程教学与学生辅导。每位实验班学员会被安排一名学业导师，学业导师负责学业指导和科研实践训练。学业导师与毕业论文（设计）指导教师、中小学实习指导教师一起构成学业辅导“三导师”。(阅读详细内容)

2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”培养特色

三、培养特色（一）“模块递进式”的课程设置课程体系由“课堂教学技能→教师口语技能→班主任工作技能→书写技能→课堂教学生动性修炼”五大模块构成并逐级递进，教学形式包括专项技能实训、微格教学、案例研讨、教学观摩、教学见习、伴岗实习，通过强化训练提高教育教学综合能力。（二）“三导师协同”的学业辅导师资团队由大学教师、省市教研室中小学教研员和中小学一线优秀教师三支队(阅读详细内容)

2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”培养目标

二、培养目标行知实验班旨在培养“乐教、适教、会教”的基础教育优秀教师。具体目标包括:①形成对教师职业的高度认同；②具备高尚的教师职业道德情操；③具备扎实的专业功底和教育教学能力；④具备出众的表达与演讲能力；⑤具备较强的教育反思与研究能力；⑥“一人一艺”（在音乐、美术、文体等方面至少打造一样特长）；⑦具备终身学习与发展的意识与能力。(阅读详细内容)

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2018年湖北第二师范学院第八届“行知实验班”“模块递进式”的课程设置

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