一、培养目标本专业培养具有较扎实的英语语言基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力，具有创新、创业意识，能熟练地运用英语语言专业知识和技能，在机关、公司和媒体等企事业单位的各部门从事语言交流、公共交际与管理工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。答案来源于:2018年广东外语外贸大学南国商学院专业(阅读详细内容)

2020年广东外语外贸大学南国商学院物联网工程专业培养目标

（一）培养目标本专业主要培养了解华为物联网典型产品与解决方案，具备物联网的基础开发与运维能力的技能型人才；培养掌握华为物联网综合设计、开发、应用、管理与运行维护能力的应用型人才；培养理解华为1+2+1物联网解决方案的整体架构，掌握华为物联网能力概况，能够基于华为物联网解决方案进行二次开发的高素质应用型人才。华为物联网工程师班培养学生具备快速构筑物联网应用，创(阅读详细内容)

2020年广东外语外贸大学南国商学院数字媒体技术专业培养目标

一、培养目标本专业培养掌握数字媒体技术的基本理论、基础知识和基本技能，掌握数字媒体的获取、处理及应用技能，具备一定艺术设计能力和数字媒体技术应用的基本专业素质，能从事多媒体作品制作、数字媒体设计与开发、广告媒体策划设计、影视后期制作和游戏设计等方面工作的、有较强英语应用能力的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型人才。答案来源于:2020年广东外语外贸大(阅读详细内容)

2020年广东外语外贸大学南国商学院翻译专业培养目标

一、培养目标本专业培养具有英汉双语语言基础和翻译理论基础，掌握基本的专业笔译和口译技能，具备较强的逻辑、较宽广的知识面和较强的跨文化交际能力，能熟练使用翻译工具，了解翻译及相关行业的运作流程，并具备较强的口笔译能力、思辨能力和创新能力，能够胜任外事、经贸、科技、教育、文化等领域的翻译工作、为国家与地方经济社会发展服务的通用型、复合型、创新型翻译专业人才。答案(阅读详细内容)

2020年广东外语外贸大学南国商学院日语专业“应用型人才”培养目标

1.“应用型人才”培养目标日语专业率先提出“随时随地学外语、讲外语、用外语”口号，扎实推进“校园外语实践教学基地”建设，逐步建设起“演讲艺术培训基地”、“同声传译实训基地”、“自我推介实训基地”、“电台播音实训基地”、“主持人培训基地”和“戏剧社”等校园外语实践教学基地，形成了日臻完善的小语种实训实践教学体系。答案来源于:2020年广东外语外贸大学南国商学院(阅读详细内容)

2020年广东外语外贸大学南国商学院英语专业师范培养目标

一、培养目标本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力，熟练掌握英语语言专业知识和技能，掌握良好的教育理论及现代教育技术，形成良好的教师职业素养，具备较强的教育、教学及管理能力。学生毕业后可成为既能从事中小学及各类培训机构的英语教学和教育管理工作，又能服务国家与地方社会经济发展，在机关(阅读详细内容)

2020年广东外语外贸大学南国商学院英语专业培养目标

一、培养目标本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力，具有创新、创业意识,能熟练地运用英语语言专业知识和技能，服务国家与地方社会经济发展，在机关、公司、媒体、中小学或高校等企事业单位从事语言交流、公共交际与管理、语言教学或研究等工作的高素质应用型、创新型英语专业人才。答案来源于:20(阅读详细内容)

广东外语外贸大学南国商学院网络工程专业培养目标

（一）培养目标本专业培养具有计算机科学基础理论及应用知识、网络工程专业知识，具备计算机网络设计、系统集成、管理维护、安全保障、网络应用开发和一定的工程管理能力，实现让网络理解商业意图，模拟网络设计，自动下发网络指令，感知网络健康状态，不断学习迭代，实现网络预测性维护，自我管理，自我优化的高端技能型人才；培养能在网络服务提供商、网络系统集成商等相关网络公司或者(阅读详细内容)

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