2018年佛山科学技术学院物理与光电工程学院

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1.光源与照明专业

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：培养具备坚实的光源与照明专业理论基础、工程实践与创新创业能力，能在半导体和气体放电的光源与照明领域从事科学研究、工程设计与开发、生产技术与管理的高素质应用型人才。

主要课程：、半导体照明散热设计、光源与照明实验、照明工程实训等。

就业方向：本专业创办于2012年，是我国战略新兴产业相关专业。毕业生能在半导体芯片制备、LED封装、半导体照明和气体照明、照明光环境设计、光色电测试、驱动电源、智能照明等领域从事科学研究、工程设计与开发、生产技术与管理等工作。近年来，毕业生备受中国赛宝实验室、飞利浦照明（中国）有限公司、佛山国星光电公司等企业欢迎。

2.光源与照明专业（卓越工程师班）

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的光源与照明理论基础、良好的工程实践能力、善创新、敢创业，具备光源与照明领域半导体芯片、光源、灯具、驱动电源和智能照明等行业的产品研发、生产、工程设计及企业管理等职业岗位相关核心能力的卓越工程技术人才。

主要课程：电子技术（电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等）、计算机技术（程序设计基础、单片机原理及应用等）、工程制图与AutoCAD、应用光学、半导体物理、光度学原理与测量技术、气体放电光源、半导体照明器件与工艺、光源电器原理与技术、照明配光设计、照明设计、半导体照明散热设计与分析、机器人视觉、光源与照明实验、LED封装实训、照明工程实训、企业文化与企业管理、专利检索与写作、科技项目申报与写作、创新制作等。

就业方向：本专业创办于2012年，是我国战略新兴产业相关专业。与佛山市国星光电公司等光电龙头企业建立了半导体光学工程产业学院，校企共同开发课程、协同授课，鼓励学生以专利、论文、竞赛等成果取得创新学分。毕业生能在光源与照明企业、科研院所及其相关领域创造性地从事科学研究、工程设计与开发、生产技术与管理等工作。

3.光电信息科学与工程专业（省级战略性新兴产业专业）

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：

（a）具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；

（b）具有对光电信息相关领域复杂工程问题进行研究分析、设计与开发的专业能力；

（c）具有光电信息相关领域项目的实施管理和团队合作能力；

（d）具有终身学习的意识和自主学习能力，能够适应技术、经济与社会的持续发展。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、应用光学、物理光学、信息光学、光纤通信、激光原理与技术、光电传感与检测技术、光电显示技术、光学透镜设计（Zemax）、工程计算软件（MATLAB）、虚拟仪器技术（LabVIEW）、光电信息与技术实验、专利检索与写作、创新制作等。

就业方向：本专业创办于2002年，是广东省战略性新兴产业专业。毕业生能在裸眼3D显示、OLED显示、光学精密仪器制造、光纤通信、光电检测与信息处理等行业从事科学研究、工程设计、产品研发、生产及企业管理等工作。近年来，毕业生备受普立华科技、腾龙光学等大型企业欢迎。

4.光电信息科学与工程专业（创新实验班）

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：

（a）具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；

（b）具有对光电信息相关领域复杂工程问题进行研究分析、设计与开发的专业能力；

（c）具有国际视野，具有光电信息相关领域项目的实施管理和团队合作能力；

（d）具有终身学习的意识和自主学习能力，能够适应技术、经济与社会的持续发展。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、应用光学、物理光学、信息光学、光纤通信、激光原理与技术、光电传感与检测技术、光电显示技术、光学透镜设计（Zemax）、工程计算软件（MATLAB）、虚拟仪器技术（LabVIEW）、光电信息与技术实验、专利检索与写作、创新制作、企业文化与企业管理等。

就业方向：本专业创办于2002年，是我国战略新兴产业相关专业。与佛山市国星光电公司等光电龙头企业建立了半导体光学工程产业学院，校企共同开发课程、协同授课。毕业生能在光电企业、科研院所及其相关领域创造性地从事科学研究、工程设计与开发、生产技术与管理等工作。本专业还采用导师制的培养模式，锻炼学生科研动手能力与发明制作能力，部分学生可到中科院、清华大学、澳门科技大学等进行短期交流，并考取相关专业研究生。

5.物理学专业（师范）

学制学位：本科四年，授予理学学士学位

培养目标：以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的物理理论基础、良好的实践能力、善创新、敢创业，能在物理、光电等领域从事教学、管理、技术开发等工作的高素质应用型人才

主要课程: 力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电动力学、理论力学、热力学统计物理学、量子力学、数学物理方法、半导体物理、电子技术、电路原理、普通物理实验、近代物理实验、中学物理实验专题、教师技能训练、创新教具制作、创客实践、科研训练、教育实习等。

就业方向：物理学（师范）专业创办于1958年，1996年升为本科，2014年获教育部教育专业硕士授予权。毕业生能在中学、中等职业学校及相关教育培训机构从事教学或管理工作，或进入高等院校或科研院所相关学科继续深造，攻读硕士学位。