2018年佛山科学技术学院工业设计与陶瓷艺术学院

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1.视觉传达设计专业

学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位。

培养目标：本专业以学科背景为依托，以就业为导向，强调“感知力、表达力、创造力、企划力，实操力”五种能力的培养。以“项目化、课题化”的教学模式培养具备视觉传达设计与创作、教学和研究等方面的基本理论和设计实践能力，能在专业设计公司、大中型生产企业的设计部门、艺术设计教育与研究机构从事艺术设计及研究、教学、设计管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：广告设计、用户界面设计、平面设计与印刷制作、包装设计、企业形象、数字媒体设计与制作、品牌形象策划。

就业方向：毕业后可在设计公司、设计事务所设计师、设计总监；国内大、中型企业或著名品牌企业、出版社、报社、电台、新闻传播等机构设计部门设计师、设计主管；电视台、报社等新闻出版机构设计部门设计师、设计主管；艺术设计教育、研究人员；部分学生继续深造和海外研修。

2.产品设计专业

学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位。

.a.陶瓷设计

方向培养目标：陶瓷设计专业方向培养学生掌握系统的产品设计理论基础，扎实的产品造型设计基础和技能，利用现代设计技术和手段，根据陶瓷材料的特点与工艺制作流程来掌握陶瓷产品的造型方法与技能；同时能够把陶瓷材料与其他工业产品材料相结合设计综合性材料产品，运用在日用陶瓷产品、卫浴陶瓷产品、浴室五金产品、浴室家居产品、建筑陶瓷产品、家电设计、家具设计当中。在实际的教学中结合地方陶瓷产业特色，利用已有的产学研合作基地与实践教学基地在课程中导入企业项目，教师与企业设计总监以及企业高管相结合指导的方式，实现“专业+企业+产品”的校企合作办学特色，培养更加适应地方产业需求的产品设计综合性高级人才。基于学院国际化办学特色以及青年教师出国访学深造的经历，提升学生国际化视野，培养具备理性与感性思维相结合的综合性产品设计人才。

主要课程：人机工程学、用户研究与市场调研、陶瓷材料与工艺、计算机辅助三维设计、瓷砖设计、日用陶瓷设计、陶瓷卫浴设计、家电设计、家具设计、浴室空间产品设计、建筑陶瓷家装整体设计、陶瓷家居产品设计等。

就业方向：学生毕业后，能够在相关院校、各类企业、设计公司从事产品设计教育和研究、产品设计研发，以及设计管理工作等。

b.陶瓷艺术方向

培养目标：培养学生掌握系统的陶瓷艺术理论基础，扎实的陶塑技艺和较高的艺术修养及实践能力；结合石湾地方陶艺产业特色，利用现有的陶艺产学研基地与实践教学基地，实施3＋1双导师（教授与大师）工作室制的教学模式和改革创新双证制的人才培养模式，学生既能获得专业职能技术资格证书、又可获得本科毕业学历学位证书。在继承本土传统陶瓷艺术和技术的基础上，广泛吸纳全球陶瓷艺术精华并结合当代文化和审美意识，适度运用现代先进设计理念与技术手段进行融合，发展传统手工艺文化，传播石湾陶瓷艺术文化。将陶瓷艺术融入到当代生活，让人们的生活艺术化。基于学院国际化办学特色以及青年教师出国访学深造的经历，提升学生国际化视野，培养具备个性与共性思维相结合的综合性陶艺领域创新型的高级艺术人才。

主要课程：陶艺手工成型基础、陶艺拉坯成型、计算机辅助三维设计、泥塑人体写生、装饰浮雕、陶艺创意思维表达、环境陶艺、陶塑动物创作、生活陶艺、现代陶艺创作、陶塑人物创作、快速成型与设计、陶瓷壁饰创作、陶瓷文化礼品设计、陶艺创新设计等。

就业方向：学生毕业后，可在工艺美术领域、文化部门、教学科研部门、陶瓷艺术设计公司、大师工作室、开设陶艺工作室等从事陶瓷艺术创作或陶瓷艺术教学研究与管理多方面的工作。

3.工业设计专业

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：着力培养学生系统掌握设计基础、综合设计表现技法、设计理论及方法、设计实践方面的知识及技能，特别强调锻炼学生的实际动手能力，使学生能面向地方产业一线、面向职场且具有较强实践能力的应用型人才。通过四年的系统学习训练达到以下培养要求：

（a）具有良好的美术功底，具备创造性设计思维和设计能力，各方面知识、素质、能力协调发展；

（b）系统掌握并运用工业专业及相关设计领域的专业理论知识和技能，具有现代“工匠精神”；

（c）熟悉企业及相关行业产品设计、开发等的相关流程，能紧密对接地方产业和一线用人需要；

（d）具有一定的英语交流能力及电脑应用能力，既有国际化视野，又有扎实的传统文化底蕴；

（e）热爱工业设计专业，有职业道德和敬业精神，正确的价值观。

工业设计专业一方面通过与国外设计院校合作育人（与英国普利茅斯大学、加拿大新斯科舍艺术与设计大学建立了2+2国际双学位培养模式，澳大利亚皇家墨尔本理工大学建筑与设计学院的国际交换生项目，以及与多所国际设计院校的合作开展的短期工作坊及教师互访和学生交流项目等）培养学生的国际化设计理念和视野。另一方面通过与地方政府、本土企业开展“学校+政府+企业+项目”协同育人的应用型人才培养模式，在与实际项目结合的过程中培养学生基于本土需求的创新能力以及设计应用能力。已与罗村新光源基地、广东工业设计城等本土机构签订相关教学合作协议，达成产学研合作；在高年级专业课程中增加与本土产业项目结合的比例，与当地创新基地、设计机构、企业园区进行深度合作。

主要课程：机械设计基础、电子与电工、计算机辅助工业设计，设计手绘表达、设计思维与造型基础、工业设计史、用户研究、交互设计、可持续设计、服务设计、家居与家具设计、照明产品设计、家电产品设计、传统文化与设计等。

就业方向：能够在有关院校、行业机构、企业、设计公司从事工业设计教育和研究、产品设计研发，以及设计管理工作的应用型设计人才。

4.工业设计（产业创新班）专业

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：着力培养学生系统掌握设计基础、综合设计表现技法、设计理论及方法、设计实践方面的知识及技能，特别强调锻炼学生的实际动手能力，使学生能面向地方产业一线、面向职场且具有较强实践能力的应用型人才。通过四年的系统学习训练达到以下培养要求：

（a）具有良好的美术功底，具备创造性设计思维和设计能力，各方面知识、素质、能力协调发展；

（b）系统掌握并运用工业专业及相关设计领域的专业理论知识和技能，具有现代“工匠精神”；

（c）熟悉企业及相关行业产品设计、开发等的相关流程，能紧密对接地方产业和一线用人需要；

（d）具有一定的英语交流能力及电脑应用能力，既有国际化视野，又有扎实的传统文化底蕴；

（e）热爱工业设计专业，有职业道德和敬业精神，正确的价值观。

本专业为3+1项目，前三年在学校学习，后一年到相应的企业完成实践项目等课程教学任务。

主要课程：机械设计基础、电子与电工、计算机辅助工业设计，设计手绘表达、设计思维与造型基础、工业设计史、用户研究、交互设计、可持续设计、服务设计、家居与家具设计、照明产品设计、家电产品设计、传统文化与设计等。

就业方向：能够在有关院校、行业机构、企业、设计公司从事工业设计教育和研究、产品设计研发，以及设计管理工作的应用型设计人才。

5.数字媒体技术专业

学制学位：本科四年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。要求学生具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础，同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力，技术与艺术并重，既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。

主要课程：网页布局与实现、数字媒体导论、计算机用户交互设计与实现、交互设计、虚拟现实技术与应用。

就业方向：毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。