3.学校建立完善的促进学生综合素质提高和健康个性发展的激励机制以及家庭经济困难学生的扶困助学机制，设有多项奖、助学金，主要奖励资助标准为：（1）国家奖学金：8000元/年/人。（2）国家励志奖学金：5000元/年/人。（3）国家助学金：一等4000元/年/人、二等2500元/年/人。（4）辽宁省政府奖学金：8000元/年/人。（5）大连工业大学优秀入学成绩奖(阅读详细内容)

2018年辽宁省深化高等学校考试招生综合改革建立和规范普通高中学生综合素质评价制度

（二）建立和规范普通高中学生综合素质评价制度。全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考。在组织实施评价过程中，要完善评价内容，重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践（含劳动实践）等方面的表现。要严格评价程序，在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案。要强化评价结果使用，着(阅读详细内容)

2017年大连东软信息学院本科招生专业介绍-计算机科学与技术企业实习实践：计算机科学与技术专业与IBM、甲骨文、微软、惠普、腾讯、东软等国内外三十余家知名企业联合，建立了大学生实践基地，接收高年级学生到企业参加实习，参与企业真实项目的研发

（3）企业实习实践：计算机科学与技术专业与IBM、甲骨文、微软、惠普、腾讯、东软等国内外三十余家知名企业联合，建立了大学生实践基地，接收高年级学生到企业参加实习，参与企业真实项目的研发。就业领域：（1）在国内外知名的IT企业，从事移动互联网开发、嵌入式软件开发、大数据分析、计算机应用系统开发、管理信息系统开发、软件技术支持、软件产品服务、软件市场推广等工作。(阅读详细内容)

2018年大连工业大学本科表演艺术素质考核（请自备软底舞鞋，并搭配协调着装。考查考生在特定音乐背景下的节奏感、协调性和舞蹈基

②艺术素质考核（请自备软底舞鞋，并搭配协调着装。考查考生在特定音乐背景下的节奏感、协调性和舞蹈基础素养等艺术素质）。(阅读详细内容)

2019年大连外国语大学考生学校是怎么提高学生的综合素质的？

9、学校是怎么提高学生的综合素质的？答：我校积极探索社团建设的结构，顺应时代发展探索开展社团改革，建立和完善社团管理机制。成立街舞、阿卡贝拉等艺术类社团、青年马克思主义社团等理论类社团、动漫社等文娱类社团、轮滑社等体育类社团，总计各类校级社团46个，挂靠在校团委及相关教研室和院系分团委，我校为每个社团配备专业指导教师，做到一团一师，理论实践相结合的全面发展，(阅读详细内容)

2018年大连工业大学本科折算综合成绩时，文化课成绩非750分满分的省份，按照750分进行折合；外语成绩非150分满分的省份，按照150分进行折合；专业课成绩非300分满分的省份，按照300分进行折合。各专业综合成绩折算方法如下

（4）折算综合成绩时，文化课成绩非750分满分的省份，按照750分进行折合；外语成绩非150分满分的省份，按照150分进行折合；专业课成绩非300分满分的省份，按照300分进行折合。各专业综合成绩折算方法如下：①美术学、雕塑、摄影、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、艺术与科技专业：综合成绩=专业课成绩×2.5+文化课成绩（不含政(阅读详细内容)

2015年大连工业大学本科招生学校所制定的文化课成绩*低控制分数线和综合分折算时使用的文化课成

（2）学校所制定的文化课成绩低控制分数线和综合分折算时使用的文化课成绩均不含政策加分。(阅读详细内容)

2020年大连外国语大学是怎么提高学生的综合素质的？

14、学校是怎么提高学生的综合素质的？答：我校积极探索社团建设的结构，顺应时代发展探索开展社团改革，建立和完善社团管理机制。成立街舞、阿卡贝拉等艺术类社团、青年马克思主义社团等理论类社团、动漫社等文娱类社团、轮滑社等体育类社团，总计各类校级社团46个，挂靠在校团委及相关教研室和院系分团委，我校为每个社团配备专业指导教师，做到一团一师，理论实践相结合的全面发展(阅读详细内容)

已解决问题

2018年大连工业大学本科学校建立完善的促进学生综合素质提高和健康个性发展的激励机制以及家庭经济困难学生的扶困助学机制，设有多项奖、助学金，主要奖励资助标准为

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