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2018年东华理工大学长江学院01国际经济与贸易

2018年东华理工大学长江学院招生简章国际经济与贸易
技校网 更新时间:2021-06-25 12:34:00 解决时间:2018-06-29 10:54

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16、020401 国际经济与贸易

主干课程:管理学、会计学、国际贸易理论、微观经济学、宏观经济学、国际贸易实务、国际金融。

培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体等全面发展,具有强烈的社会责任感和爱岗敬业精神,具有良好的专业岗位素质和创新创业意识,具有较宽的知识面和扎实的经济理论,掌握国际经济与国际贸易的基本知识与专业技能,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,孰练掌握商务英语的听、说、写、译的能力,运用计算机处理国内外贸易的能力。能在对外经济贸易部门、外贸企业、跨国公司和政府经贸机构从事国际贸易、国际商务与交流等方面的应用型人才。

就业方向:毕业后能在各类进出口贸易的大中型企业、贸易公司、政府机关等部门从事国际贸易实务工作,能在金融机构的国际业务部,国际运输、物流仓储等单位从事国际商务,也可通过进一步的深造从事国际经济方面的教学科研等工作。

  技校网数据中心 2018-06-29 10:54
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东华理工大学长江学院

大学招生信息

国际经济与贸易
专业名称开设学校学制地址
国际经济与贸易衡水凌鹰会计学校3--
国际经济与贸易广东省水产学校3年--
国际经济与贸易梧州学院----
国际经济与贸易青岛机械中等专业学校 学习,学制两年半,学籍八年有效--
国际经济与贸易北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心2.5~5年--
国际经济与贸易东营市黄河口职业技术学校3--

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2020年东华理工大学长江学院国际经济与贸易专业就业前景
(四)就业前景:毕业后能在各类进出口贸易的大中型企业、贸易公司、政府机关等部门从事国际贸易实务工作,或于国际运输、物流仓储、跨境电商等单位从事国际商务,可就职于商业银行、证券公司、基金公司等金融机构的国际业务部,也可通过进一步的深造从事国际经济方面的教学科研等工作。答案来源于:2020年东华理工大学长江学院国际经济与贸易专业(阅读详细内容)
2020年东华理工大学长江学院国际经济与贸易专业专业特色
(二)专业特色:在“互联网+”战略背景下,我系积极培养适应经济金融全球化和跨境电子商务趋势的国际贸易专业应用型人才,设立了国际商务和国际投融资两个专业方向。依托英语专业,使国贸知识与商务英语实现有机结合,通过与企业合作开展跨境电商B2C实战技能竞赛和金融科技创新竞赛,培育优秀的跨境电商创业团队和国际投融资人才,更好地实现校企对接,保证专业人才培养的特色和时代(阅读详细内容)
2020年东华理工大学长江学院国际经济与贸易专业师资情况
(一)师资情况:国际经济与贸易专业是学习和研究跨国经济、贸易和投融资等的经济类专业,对训练学生经济学思维、提升学生外贸业务技能和开拓学生国际视野有重要意义。我系国际经济与贸易专业自2003年发展至今,有专兼职教师15人,高级职称6人,中级职称7人。目前已拥有一支学缘结构合理、年龄结构较优、学科互补性较强的教师队伍,并建设成为专业体系较完善、学科平台较丰富、行(阅读详细内容)
2020年东华理工大学长江学院国际经济与贸易专业专业优势
(三)专业优势:国际经济与贸易专业拥有优良的校内外实验实践教学条件,校内建有本专业模拟实验室、创新创业实验室等,校外建设有12家稳定的校企合作教学实践基地。鼓励学生积极参加学科竞赛,曾先后荣获全国大学生英语竞赛、挑战杯全国大学生创业计划大赛、全国跨境电子商务技能竞赛、全国国际贸易单一窗口职业能力竞赛、全国大学生金融科技创新能力大赛等省级以上学科竞赛奖励10余(阅读详细内容)
2018年东华理工大学长江学院01计算机科学与技术
6.080901计算机科学与技术主干课程:C语言程序设计、计算机网络、数据结构与算法设计、操作系统、数据库原理与应用,面向对象程序设计、Linux系统管理、嵌入式系统、ARM体系结构、Java程序设计、软件工程、Android应用开发、专业综合技能训练、生产实习、毕业实习、毕业设计等。培养目标:本专业培养具有良好的科学素养与实践能力,系统地掌握计算机软硬件基(阅读详细内容)
2018年东华理工大学长江学院01机械工程
12、080201机械工程主干课程:机械制图、材料力学、机械原理、机械设计、制造技术基础、机械制造工艺、微机原理与控制技术、几何精度设计、工程材料及成型技术、控制工程基础、现代测试技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、液压与气压传动、汽车构造、汽车发动机原理及构造、机械CAD/CAM、数控编程与加工技术、汽车底盘设计培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展(阅读详细内容)
2018年东华理工大学长江学院01体育教育
23、040201体育教育主干课程:运动解剖学、人体心理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、体育教育学、田径、体操、网球、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等;选修课程设有运动训练学、体育测量与评价、体育统计学、体育游戏等。培养目标:培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上(阅读详细内容)
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