2018年东华理工大学01数学与应用数学（师范类）

办学历史：数学与应用数学专业（师范类）前身可追溯到原抚州师范专科学校数学系1977年创办的数学教育专业，1997-2003年抚州师专与江西师范大学联办数学与应用数学专业（师范类）；2003年底抚州师专并入东华理工学院，2004年东华理工学院开始数学与应用数学专业（师范类）独立招生，2011年获数学一级学科硕士学位授权点，2014年取得数学教育专业硕士学位授予权。

师资情况：本专业拥有一支实力雄厚，年龄、职称、学历与学位结构合理的高水平师资队伍。现有专任教师15人，其中教授4人、副教授5人，具博士学位9人、硕士学位4人、硕士生导师4人，江西省高校中年学科带头人1人，江西省高校中青年骨干教师2人，拥有东华理工大学“公共数学”教学团队，大学生数学建模、数学竞赛和师范生教学技能比赛指导团队。

专业特色：专业课程设置具有师范教育和数学学科的显著特色。课程体系采取模块化设置，以数学学科的基本理论、基本知识和基本方法为基础，融“传授知识、培养能力、提高素质”为一体，构建以能力为核心的实践教学体系，强化专业技能综合训练，突出“厚基础、宽口径、重实践、强适应”的培养特点。

专业优势：该专业学科拥有数学校级重点建设学科、江西省“十一五”重点学科和数学实验室。近5年专任教师发表教学科研论文40余篇，主持完成科研课题近10项，科研成果获江西省高校科技成果奖多项，教学成果获江西省教学成果奖多项。培养的学生在数学建模、数学竞赛和师范生教学技能比赛中曾获多项国家级和省级奖励。

就业前景：本专业为中小学校及其它教育机构输送数学教学、研究和管理等方面的高级应用型人才。近年来由于全国教师师资缺口极大，本专业毕业生一次性就业率高，因而具有广阔的就业前景。部分学生考研意愿强烈，专业考研率很高。

中外合作办学项目

一、基本情况

为了提高我校的教育国际化程度，东华理工大学2008年成立了国际教育学院，专门从事国际教育的管理，包括中外合作办学项目、出国留学和来华留学项目。一直以来，我校坚持国际化办学方向，搭建起东华理工大学与国外高校机构联系和交流的桥梁，积极推进国内外合作办学机制，积极促进与国外高校互动交流，为优秀学生赴海外留学提供快捷方便的通道。目前与我校已和爱尔兰、美国、加拿大、英国、法国、德国、俄罗斯、瑞士、芬兰、日本等多国的近20所大学或机构开展实质性合作。我校在读的中外合作办学项目学生近千人。

二、项目合作学校

阿斯隆理工学院（AthloneInstituteofTechnology）1970年建校，也是受爱尔兰政府高教部认可的少数几所享有自主颁发全球认可学历文凭的理工学院之一。该学院在软件科学、机械工程、国际会计认证（ACCA）方面排名世界前列，其学历文凭国际认可。下辖四个学院：工程学院、理学院、人文学院和商学院。本科及研究生课程涉及的领域包括商学、会计学、信息技术、人文学、餐饮酒店与旅游研究、工程学和理学等等。该校各科毕业生有良好的升学及就业前景，并在软件工程、机械材料工程研究领域享有盛名。

都柏林理工学院（DublinInstituteofTechnology，简称DIT）成立于1887年，是爱尔兰规模大的高校之一，也是欧洲大学协会的会员之一。目前由建筑与环境学院、工程学院、理学院、旅游及食品学院、应用艺术学院和商学院六个学院组成，各类在校学生23000多名，国际学生1000多名，是目前在爱尔兰受欢迎的学校之一。DIT致力于培养现代化的人才，并且与爱尔兰的各大企业有着良好的合作关系。因为其在高等教育领域做出的杰出贡献和科研领域取得的卓越成就，DIT已被爱尔兰政府批准成为唯一一所具有独立大学资质的理工学院。

三、中外合作办学历史和项目

2002年学校首次开办与新西兰梅西大学的互惠国际教育项目并招收留学生。经江西省教育厅批准，2005年在高考学生中招收计算机相关专业中外合作办学的学生，先后送出一批学生到爱尔兰、澳大利亚等与我校合作的大学留学。

经教育部批准，东华理工大学与爱尔兰阿斯隆理工学院合作举办了“软件工程”、“机械工程”二个专业四年制本科学历教育项目,培养模式为“3+1”（3年国内，1年国外），学生完学计划前三年所规定的课程并达到学分要求，且雅思成绩达5.5分者，可申请第四年赴爱尔兰阿斯隆理工学院留学，海外一年学习结束并成绩合格者，将获得爱尔兰阿斯隆理工学院工学荣誉学士学位，同时将获得我校本科毕业证书和学位证书；与爱尔兰都柏林理工学院合作举办了“电子信息工程”专业四年制本科学历教育项目,培养模式为“2+2”（2年国内，2年国外），学生完学计划前二年所规定的课程并达到学分要求，且雅思成绩达5.5分者，可申请第三年赴爱尔兰都柏林理工学院留学，海外二年学习结束成绩合格者，将获得爱尔兰都柏林理工学院工学荣誉学士学位，同时将获得我校本科毕业证书和学位证书。不申请出国留学的学生可继续在东华理工大学就读，成绩合作者可获得我校本科毕业证书和学位证书。

上述三个中外合作办学项目批准文号分别是教育部教外综函（2012）30号、教外办学函（2013）36号文件，并从2013年起开始招生，2016年起先后有二批学生到合作学校学习。

四、管理模式

学生录取到校后直接进入软件学院和机械与电子工程学院进行管理和专业培养，学院建立了完善的教务管理、项目管理、学生管理机构，并配置了专门人员进行管理和服务工作，同时配置了辅导员专门从事学生管理服务工作。未出国留学学生第四年（软件工程、机械专业）或第三、四年（电子信息工程专业）执行我校相应专业的国内学费标准，期间学生的中外合作办学项目生身份不发生变化。国际教育学院主要负责对学生的项目介绍和出国留学手续办理，与合作学校的联系沟通。

五、办学培养特色

师资：东华理工大学教师、东华理工大学聘请的海外语言和专业外籍教师、国外合作高校选派的外籍教师及校外合作企业工程师组成。

英语培养：按英语专业基础阶段模式培养，重点培养学生的英语听、说、读、写等各种能力，通过多门英语课程的强化训练提高学生的英语实际应用能力和水平，引进国内知名雅思培训机构到校内对学生进行雅思课程学习，帮助学生出国留学前达到国外合作高校规定的英语雅思成绩条件，为学生今后出国学习打下坚实的英语基础。

专业培养：国内阶段以专业基础课、专业核心课、专业实践课模块进行培养，引进国外合作高校先进的专业课程、优秀的原版英语教材和网络学习平台等相关教学资源，部分专业课程由外籍教师和国外合作高校外教全英文授课，并配备相应辅导教师；国内学习课程和国外学习课程学分双方互认；国外学习阶段以合作方的专业课为主，在国外合作学校进行学习，双方课程对接学分互认。

强化学生国际视野：通过学校资助暑期游学项目、出国带薪实习项目、交换留学生项目等拓宽学生国际文化适应能力。学习期间学校提供多种海外暑期学习项目、海外实习项目机会。

校企双元制培养：注重理论知识与实践能力培养相结合，和行业企业进行紧密联合，建立实习实训基地，实行产学研一体化教学，采取校企联合的双元制培养模式，实现学历教育与行业认证相结合，加强培养学生的专业实践操作能力。

六、培养目标

中外合作办学项目旨在培养通晓国际规则、具备爱国主义情怀的具有国际竞争力的高层次实用型、工程型、复合型、创新型工程技术人才。

七、国内外学习生活费用

1．国内

机械工程、软件工程学费为13500元人民币/年/人，电子信息工程学费为13000元人民币/年/人，每年交纳，住宿费为1200元人民币左右/年/人，生活费用参照国内标准自理。

2．国外

爱尔兰阿斯隆理工学院学费约为9000欧元/年/人，出国学生只需缴纳第四年学费，个人医疗保险费约为150欧元/年/人，住宿费约为300欧元/月/人（住宿费根据个人选择的房型及配置决定），基本生活费用参照爱尔兰生活标准自理，约400欧元左右/月/人。

爱尔兰都柏林理工学院学费约为12500欧元/年/人，出国学生需缴纳第三、四年学费，住宿费约为400欧元/月/人（住宿费根据个人选择的房型及配置决定），基本生活费用参照爱尔兰生活标准自理，约400欧元左右/月/人。

八、专业介绍

1．0809H计算机类（中外合作办学，软件工程）

培养目标：本专业以软件工程专业技能学习和语言交流沟通能力培养并举。一方面通过专业技能学习，学生具有必要的数学基础和良好的软件理论基础知识，良好的软件设计、编程与测试能力，具备一定的项目工程管理能力、交流与组织协调能力、竞争能力和创新潜能，基本能力达到软件项目经理、系统架构设计师、系统分析师、高级程序员、软件测试工程师、网络与系统管理员、数据库管理员以及软件企业经营管理者等所应具备的知识水平。另一方面重点培养学生的英语听、说、读、写等各种能力，通过雅思等多门英语课程的强化训练达到提高学生的英语实际应用能力，以增强学生在国际交流中的语言沟通和表达能力。培养学生通晓国际规则、具备爱国主义情怀、具有国际竞争力的高层次的实用型、工程型、复合型、创新性软件工程技术人才。部分学生第四年可赴海外高校学习、部分学生进入高一层次的学位教育或进入专业相关领域就业。

主干课程：综合英语[学位课]、高等数学[学位课]、面向对象程序设计[学位课]、数据结构与算法设计[学位课]、软件工程[学位课]、关系数据库原理及应用[学位课]JEE程序设计[学位课]；英语（听说读写）；C语言程序设计、VB程序设计、JAVA程序设计、WEB程序设计、JSP程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机通信与网络、可视化建模与UML、软件测试、软件项目管理、Linux/Unix操作系统、VC++程序设计、工程应用项目实训等专业课程。

就业方向：本专业毕业生可以继续攻读软件工程、计算机等相关专业的硕士研究生、出国留学。同时适宜在以高新信息技术为主的IT企业、科研院所、各类学校、行政事业机关等从事诸如“IOS”、“安卓系统等软件项目开发，信息系统设计，软件项目的维护与管理，软件教学与教育培训以及相关教学、科研等工作，也为学生在“互联网+”、IT领域及“大众创业万众创新”平台中自主创新创业提供了系统知识与专业技术支持。

2．0802H机械类（中外合作办学，机械工程）

培养目标：本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，具备爱国主义情怀，德智体全面发展，获得工程技术或科学研究基本训练的应用型高级人才。学生应具有较强的自学能力、创新意识、实践能力以及良好的英语沟通能力和较高的综合素质，必须掌握设计制造、生产管理、设备维护、质量控制等基本技能。另一方面重点培养学生的英语听、说、读、写等各种能力，通过雅思等多门英语课程的强化训练达到提高学生的英语实际应用能力，以增强学生在国际交流中的语言沟通和表达能力。使学生具有国际竞争力的高层次多类型的实用型、工程型、复合型、创新型机械工程技术人才。部分学生第四年可赴海外高校学习、部分学生进入高一层次的学位教育或进入专业相关领域就业。

主干课程：综合英语[学位课]、高等数学[学位课]、机械制图[学位课]、材料力学[学位课]、机械原理[学位课]、机械设计[学位课]、制造技术基础[学位课]、液压传动与控制[学位课]；英语（听说读写）；互换性与技术测量、工程材料及成型工艺、控制工程基础、现代测试技术、理论力学、数控技术及应用、现代测试技术、机械CAD/CAM、新能源机械与装备、流体力学、传热学、工程应用项目实训等专业课程。

就业方向：学生掌握机电产品设计、工程图绘制、产品制造、工艺装备设计、生产自动化等基本能力。毕业后主要从事包含新能源机械在内的各行业机电产品的研究开发、设计制造、相关工艺装备设计制造、机电一体化系统方面的安装、调试、维护等技术工作，也可以继续攻读硕士研究生，出国留学、从事技术研究和教学等工作,也为学生在机械专业自主创新创业提供了系统知识与专业技术支持。