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2018年成都纺织高等专科学校高端技术技能型本科专业介绍

2018年成都纺织高等专科学校高端技术技能型本科招生简章专业介绍
技校网 更新时间:2021-06-29 16:04:00 解决时间:2018-06-19 11:35

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七、专业介绍

服装设计与工程

培养目标:本专业面向服装产业链,培养具备服装产品设计、服装样板与工艺技术、服装生产管理等工程技术能力和服装品牌运作等经营管理能力,适应服装设计、服装生产、服装营销第一线需要的“能设计、会制作、懂管理、精市场、善创新”的高端技术技能型专门人才。

培养模式:本专业采用“知名服装企业+学校”三方合作办学模式,学生第一年在四川轻化工大学(原四川理工学院)完成专业基础理论学习,后三年在成都纺织高等专科学校和雷迪波尔服饰股份有限公司学习专业课程、完成企业项目或在企业进行岗位实习。注重应用型本科学生国际视野的培养,学生可参与学校各项国际交流活动。

主要课程:服装史论、三大构成、设计软件基础、纺织材料学、服装造型设计、服装效果图、服装结构设计与工艺、高级时装设计与工艺、服装零售管理、服装视觉营销、服装品牌策划等课程;通过课堂教学、企业项目实施、创新竞赛和实践运作等多种教学环节来实现学生的基本知识、综合素质和技能、管理实践能力以及创新能力的培养和锻炼。

材料科学与工程

培养目标:面向高分子材料行业技术研发、生产、材料推广及应用,培养具备高分子材料学科基础知识和工程实践素养、高分子科学的基本理论及高分子成型加工技术知识,从事高分子材料生产与运营管理、新型材料设计与营销等领域的高端技术技能型人才。

专业课程:高分子化学、高分子物理、材料科学基础、材料现代分析方法、化学纤维工艺学、塑料成型工艺学、化纤机械、塑料机械及模具、高聚物合成技术、材料改性、复合材料等。

专业特色:本专业人才培养方案采取校企联合的人才培养模式,进行“1+3”的人才培养过程,采用本科院校教师、职业院校教师、企业专家构架校企合作教学团队,培养学生成为高端技术技能人才。本专业建有高分子材料加工成型中试生产线和国内高校中唯一同时拥有长短丝中试生产线的校内实训基地。

就业方向:材料生产、加工和贸易以及相关领域的龙头企业及大中型企业,包括:电子、建材、化纤、汽车制造、新材料研发等公司,从事生产与管理、材料应用与推广、材料性能设计与营销、新型复合材料研发等工作。本专业与福建、浙江等多家大型企业合作办学,设立了“恒申”“天圣”等企业奖学金,开展订单培养,企业的专业人才缺口极大,毕业生就业前景广阔。

服装设计与工程

培养目标:本专业面向服装产业链,培养具备服装产品设计、服装样板与工艺技术、服装生产管理等工程技术能力和服装品牌运作等经营管理能力,适应服装设计、服装生产、服装营销第一线需要的“能设计、会制作、懂管理、精市场、善创新”的高端技术技能型专门人才。

培养模式:本专业采用“知名服装企业+学校”三方合作办学模式,学生第一年在四川轻化工大学(原四川理工学院)完成专业基础理论学习,后三年在成都纺织高等专科学校和雷迪波尔服饰股份有限公司学习专业课程、完成企业项目或在企业进行岗位实习。注重应用型本科学生国际视野的培养,学生可参与学校各项国际交流活动。

主要课程:服装史论、三大构成、设计软件基础、纺织材料学、服装造型设计、服装效果图、服装结构设计与工艺、高级时装设计与工艺、服装零售管理、服装视觉营销、服装品牌策划等课程;通过课堂教学、企业项目实施、创新竞赛和实践运作等多种教学环节来实现学生的基本知识、综合素质和技能、管理实践能力以及创新能力的培养和锻炼。

材料科学与工程

培养目标:面向高分子材料行业技术研发、生产、材料推广及应用,培养具备高分子材料学科基础知识和工程实践素养、高分子科学的基本理论及高分子成型加工技术知识,从事高分子材料生产与运营管理、新型材料设计与营销等领域的高端技术技能型人才。

专业课程:高分子化学、高分子物理、材料科学基础、材料现代分析方法、化学纤维工艺学、塑料成型工艺学、化纤机械、塑料机械及模具、高聚物合成技术、材料改性、复合材料等。

专业特色:本专业人才培养方案采取校企联合的人才培养模式,进行“1+3”的人才培养过程,采用本科院校教师、职业院校教师、企业专家构架校企合作教学团队,培养学生成为高端技术技能人才。本专业建有高分子材料加工成型中试生产线和国内高校中唯一同时拥有长短丝中试生产线的校内实训基地。

就业方向:材料生产、加工和贸易以及相关领域的龙头企业及大中型企业,包括:电子、建材、化纤、汽车制造、新材料研发等公司,从事生产与管理、材料应用与推广、材料性能设计与营销、新型复合材料研发等工作。本专业与福建、浙江等多家大型企业合作办学,设立了“恒申”“天圣”等企业奖学金,开展订单培养,企业的专业人才缺口极大,毕业生就业前景广阔。

  技校网数据中心 2018-06-19 11:35

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