1、根据国务院学位办有关MPA培养方案的要求，充分发挥我校应用型人才培养的特色办学优势，以政府部门、事业单位及各类非政府组织的高层次管理人才需求为导向，结合各方面专家的意见，加大实践性课程的比重，培养研究生具有良好职业素养，具备公共管理、社会治理、公共政策制定与分析能力、社会矛盾化解能力，以胜任复杂的公共管理工作。图：生动活泼的课堂教学
2、学校逐步建立了由专职教师和兼职教师组成的“双师型”师资队伍负责课程教学，选聘校内外相关领域具有扎实理论功底、丰富实践经验的教授、副教授、政府部门和其他公共机构的中高管理层担任授课教师，让研究生在公共管理和公共政策的理论与实践中都有所收获。图：灵活多样的授课设计
3、为研究生配备学术导师和行业导师，负责研究生的学术研究、专业实践及学位论文撰写。同时根据专业方向成立学术指导组，通过城市管理沙龙、专门问题小型讨论会、参与课题研究等形式，为研究生提供理论指导和学术发展支持。图：特色的案例教学
4、联合相关政府部门、事业单位及各类非政府组织，建立了稳定的MPA培养实践基地，强化了实践探索、理论研究、论文撰写之间的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。图：研究生在专业实践过程中探访养老机构
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 公共管理（行政管理） | 宁德财经学校 | 2.5 | -- |
| 公共管理（行政管理） | 内江铁路机械学校 | 2.5年 | -- |
| 公共事业管理公共卫生管理 | 启程国际教育培训集团 | -- | -- |
| 公共事业管理（原公共管理） | 滁州学院 | 四年 | -- |
| 公共事业管理--公共事业管理教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 公共事业管理 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
2018年北京城市学院招生专业介绍公共管理MP培养特色类似问题答案