2018年蚌埠学院艺术设计学院

1.环境设计（本科）

学制四年：授予艺术学学士学位

培养目标：环境设计专业（原环境艺术设计）为省级特色专业。2002年开始招生，目前在校生293人，专兼任教师16人，其中副教授3名，讲师6名，助教8名，博士1人，硕士8人。校内建有环境设计实践中心一所及形态构成与模型制作、专业制图机房等实训室，各类实训设备完善。与省内外多家企事业签订校外实习、实训合作协议。

本专业立足“地方性、应用型、工程化”办学定位，培养适应地方市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，有一定理论基础、动手能力强,掌握建筑、环境艺术等方面的基础理论知识和基本技能，具有一定的创新意识，具备综合运用所学知识，分析和解决在室内外环境设计工程实践中遇到的诸多问题的基本能力，能够在企事业单位从事环境设计与施工管理等方面工作的高素质应用型设计人才。开设主要课程：环境设计概论、人体工程学、造型基础、空间透视基础、手绘表现技法、建筑基础与测绘制图、空间设计基础、景观设计基础、公共环境设计、家居设计、专题设计实务、计算机辅助设计等。

2.视觉传达设计（本科）

学制四年：授予艺术学学士学位

培养目标：视觉传达设计专业2007年开始招收艺术设计专业本科，目前在校生277人。专兼任教师12人，其中副教授4人，讲师7人，助教1人，硕士10人。校内建有平面设计、摄影、专业制图机房等实训室；各类实训设备完善。与省内外多家企事业签订校外实习、实训合作协议。

本专业立足“地方性、应用型、工程化”办学定位；培养适应地方市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计方面的基本理论、基本专业知识和技能，了解中外视觉传达设计的新成果和发展动态，熟悉视觉传达设计规律，能在广告传播企划、展示设计、包装设计、企业形象策划等视觉传达领域从事设计和管理工作，且具有一定实践能力和创新意识的高素质应用型设计人才。开设主要课程：计算机辅助设计、图形创意、标志设计、广告设计、包装设计、CI设计等。

3.数字媒体艺术(本科)

学制四年：授予艺术学学士学位

培养目标：数字媒体艺术专业2013年开时招生，目前在校生149人。专兼任教师11人；其中教授1人，副教授3人，讲师3人，助教4人，博士1人，硕士7人。校内建有无纸动画、手绘动画、图像编与渲染、多媒体艺术设计与制作等实训室；各类实训设备完善。与省内外多家企事业签订校外实习、实训合作协议。

本专业立足“地方性、应用型、工程化”办学定位；培养适应地方市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握数字媒体制作、传输与处理、艺术设计等方面的专业知识和基本技能，具有良好的艺术素养、较强的数字媒体艺术设计能力、信息科技与艺术的整合能力，能够在数字影视、动画、游戏、广告、建筑景观、多媒体会展、移动媒体等领域从事数字文化产品的艺术设计、编创与制作等方面工作的高素质应用型设计人才。开设主要课程：音视频处理及非线性编辑、UI界面设计、二维动画设计、三维动画设计、数字影视特效与后期制作、虚拟现实设计等。

4.产品设计(本科)

学制四年：授予艺术学学士学位

培养目标：产品设计专业（原工业设计专业）2009年开始招生，主要培养产品设计与制作方面的高素质应用型专门人才，目前在校生214人。专兼任教师14人；其中副教授5人，讲师6人，助教3人，博士1人，硕士8人。校内建有产品设计实践中心一所及陶艺与雕塑制作、专业制图机房等实训室；各类实训设备完善。与省内外多家企事业签订校外实习、实训合作协议。

本专业立足“地方性、应用型、工程化”办学定位；培养德、智、体、美全面发展，掌握产品设计基础理论知识和基本技能，具有综合设计应用能力，良好的职业技能和职业素质，具有创新思维、社会实践等方面的能力，能够在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学等方面工作的的高素质应用型设计人才。开设主要课程：产品设计程序与方法、人机工程学、产品设计制图与CAD、产品模型制作、计算机辅助产品设计、产品开发设计、产品系统设计等。

5.艺术与科技(本科)

学制四年：授予艺术学学士学位

培养目标：艺术与科技专业2014年开始招生，目前在校生55人。专兼任教师9人，其中副教授3名，讲师6名，硕士3人。校内建有艺会展布局与设计模拟、专业制图机房等实训室；各类实训设备完善。与省内外多家企事业签订校外实习、实训合作协议。

本专业立足“地方性、应用型、工程化”办学定位；培养适应地方经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的艺术与科技设计、制作能力，掌握展示空间设计、会展视觉系统设计、虚拟展示设计等艺术与科技方面的专业知识和基本技能，具有良好的艺术素养、较强的设计能力、会展艺术与科技的整合能力，技术应用能力强、知识面宽，能适应地方会展业发展需要，具有开拓创新能力及团队协作精神，能够在艺术与科技领域从事展示、传媒等相关设计与制作方面工作的高素质应用型设计人才。开设主要课程：用户界面设计、广告创意与表现、展示模型与道具设计制作、会展视觉系统设计等。

6.音乐学（教师教育）（本科）

学制四年 授予艺术学学士学位

培养目标：音乐学（教师教育）专业坚持学校“地方性、应用型、工程化”的办学定位，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教师教育相关的基本理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的应用型音乐人才。本专业师资队伍优良，曾主持或参与多项教育部与省级课题，培养的学生在“全国大学生艺术展演”与“省师范生技能大赛”中获得优异成绩。同时，有部分学生进入到更高层次的艺术院校攻读硕士学位研究生。本专业毕业生就业方向主要是中小学音乐教师及与音乐文化相关的企事业单位和社会培训机构等。