2018年安康育英中等职业学校校企合作，产教融合。在校内开办育英汽车修理厂，与企业合作经营，集社会营业与教学实训为一体，同时还联合投资建设了平利通达牙刷厂、安康中康体检等实业，作为学校各专业的实训就业基地

升学政策

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号和《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》）（陕教生[2015]2号）精神，高等职业教育分类考试成为高职教育招生主渠道，省内所有高等职业教育招生院校全面实施分类考试招生。

国家的新政策为中专毕业生上大学创造了条件。打破了以往一考定终身的模式，为学生提供多种升学发展的选择渠道，减轻部分学生的升学压力。初中毕业生在我校读完三年中职教育后可参加陕西省高等职业教育分类考试等四种途径升入大学深造。成绩达到本科院校录取线的升入到大学就读本科；成绩达到专科录取线的升入到大学就读专科。高等教育分类考试招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校招生统考录取的新生完全相同。

升学政策

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号和《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》）（陕教生[2015]2号）精神，高等职业教育分类考试成为高职教育招生主渠道，省内所有高等职业教育招生院校全面实施分类考试招生。

国家的新政策为中专毕业生上大学创造了条件。打破了以往一考定终身的模式，为学生提供多种升学发展的选择渠道，减轻部分学生的升学压力。初中毕业生在我校读完三年中职教育后可参加陕西省高等职业教育分类考试等四种途径升入大学深造。成绩达到本科院校录取线的升入到大学就读本科；成绩达到专科录取线的升入到大学就读专科。高等教育分类考试招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校招生统考录取的新生完全相同。

升学政策

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号和《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》）（陕教生[2015]2号）精神，高等职业教育分类考试成为高职教育招生主渠道，省内所有高等职业教育招生院校全面实施分类考试招生。

国家的新政策为中专毕业生上大学创造了条件。打破了以往一考定终身的模式，为学生提供多种升学发展的选择渠道，减轻部分学生的升学压力。初中毕业生在我校读完三年中职教育后可参加陕西省高等职业教育分类考试等四种途径升入大学深造。成绩达到本科院校录取线的升入到大学就读本科；成绩达到专科录取线的升入到大学就读专科。高等教育分类考试招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校招生统考录取的新生完全相同。

升学政策

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号和《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》）（陕教生[2015]2号）精神，高等职业教育分类考试成为高职教育招生主渠道，省内所有高等职业教育招生院校全面实施分类考试招生。

国家的新政策为中专毕业生上大学创造了条件。打破了以往一考定终身的模式，为学生提供多种升学发展的选择渠道，减轻部分学生的升学压力。初中毕业生在我校读完三年中职教育后可参加陕西省高等职业教育分类考试等四种途径升入大学深造。成绩达到本科院校录取线的升入到大学就读本科；成绩达到专科录取线的升入到大学就读专科。高等教育分类考试招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校招生统考录取的新生完全相同。

升学政策

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号和《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》）（陕教生[2015]2号）精神，高等职业教育分类考试成为高职教育招生主渠道，省内所有高等职业教育招生院校全面实施分类考试招生。

国家的新政策为中专毕业生上大学创造了条件。打破了以往一考定终身的模式，为学生提供多种升学发展的选择渠道，减轻部分学生的升学压力。初中毕业生在我校读完三年中职教育后可参加陕西省高等职业教育分类考试等四种途径升入大学深造。成绩达到本科院校录取线的升入到大学就读本科；成绩达到专科录取线的升入到大学就读专科。高等教育分类考试招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校招生统考录取的新生完全相同。