2018年安徽体育运动职业技术学院秋季院招生办咨询电话

0551-63686550 联系人:陈老师

0551-63685385 联系人：司老师

特色专业介绍

*运动训练（足球运动方向）专业

（专业代码：670401中央财政支持建设专业、省级示范专业）

学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，能在中小学（体校）从事足球专项教学、训练，能在经营性体育机构从事足球赛事组织与管理的高素质技能型人才。

主干课程：运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、足球竞赛与编排、体育保健学、运动选材学、足球运动规则与裁判法、足球、体能训练、足球技能提高。

就业去向：各级各类学校、运动训练基地；经营性体育场馆、俱乐部等。

*健身指导与管理专业（专业代码：670410省级特色专业）

学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，掌握健身指导与管理的基本理论、知识与技能，能在健身行业中从事组织管理、营销策划、健身私人教练、操课教练、咨询指导、销售以及社会体育领域中的其他相关工作的专门技能型人才。

主干课程：运动解剖学、运动营养学、运动处方、健美操、芭蕾形体训练；专项技能：（1）团操方向：健美操、竞技健美操、踏板、有氧舞蹈、普拉提、博击操、动感单车等。（2）健身教练方向：泡沫轴训练、瑞士球训练、悬吊训练、弹力带训练、博苏球训练、按摩与推拿等。

就业去向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

*康复治疗技术专业（专业代码：620501省级特色专业）

学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的,掌握康复治疗和体育保健的知识和技能，面向卫生行业和体育行业的康复治疗、体育健康促进等技术领域，能够从事康复治疗、运动保健、健康指导等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、临床医学概论、经络腧穴、中医基础理论、推拿学、中医传统疗法、康复评定、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复技术、营养学、体育康复、运动损伤的治疗与康复、运动防护、导引养生功等。

就业方向：康复治疗：在康复医院、综合医院康复科、社区卫生服务中心、疗养院等机构从事康复治疗工作。运动保健：在运动队从事竞技体育医学服务工作。大众健康指导：在体育健身会所、社区等机构从事科学健身、健康咨询与指导等工作。

*体育教育专业（专业代码：670114K）学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能在中小学（学前教育）等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能在企事业单位、相关体育协会、体育教育培训等从事体育指导与管理的高素质技术技能型体育人才。

主干课程：运动人体科学、体育教学论、教育学、心理学、体育竞赛与编排、体育游戏、田径、体操、健美操、球类、学前体育等。

就业方向：中、小学(学前教育)体育教师；健身场馆、俱乐部（会所）健身指导部门、体育教育培训机构的教练与私人教练；群众性体育活动的指导、训练、策划、组织与管理的社会体育指导员。

*社会体育专业(专业代码：670403)学制：三年

培养目标：培养德智体美全面发展，具有运动人体科学、社会体育指导和运动项目等专业技术理论知识和实践能力，能在社会体育领域中从事运动技能的传授、健身指导、组织管理以及具有体育教学等方面工作能力的技术技能型人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、运动营养学、体育心理学、社会体育指导员（考证）、体育竞赛组织编排、专项技能(羽毛球、网球、跆拳道)。

就业去向：各级体育行政部门、体育场馆、健身中心、社区的运动技能传授与健身指导、体育场地的经营与管理等。

*电子竞技运动与管理专业（专业代码：670411）学制：三年

培养目标：培养德智体全面发展，能从事电竞运动经营与管理、活动策划与执行、活动指导与推广以及相关专业方向技能教学工作，具有电竞运动技能、懂经营、擅管理的高素质技能型人才。

主干课程：电子竞技实践、电竞解说、电竞运动、赛事策划与指导、电子竞技俱乐部管理、体育经纪人、电竞数据分析及战术制定等课程。

就业去向：主要面向电子竞技俱乐部和电竞赛事企业主办方，在软件业、网络游戏业、电信宽带运营商、网吧业主、硬件设备制造商等行业，也可进行电竞赛事活动的组织、赛事裁判、电子竞技解说主播和电子竞技广告与营销等。

*幼儿发展与健康管理专业（专业代码：670411）学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构，具有幼儿发展与健康技能知识、懂经营、擅管理的高素质技术技能人才。

主干课程：幼儿发展心理学、健康管理学、幼儿教育学、儿童发展评估、运动营养学、幼儿艺术教育、幼儿体适能、儿童心理与行为测评、幼儿疾病预防与照顾等课程。

就业去向：学生毕业后主要去各级体育行政部门、社区、事业单位、厂矿企业体育俱乐部，有关体育产业部门，体育场馆，健身中心，从事大众健身指导、社区指导员、幼儿体适能以及中小学、幼儿园体育教师等方面的岗位技能工作和管理工作。

0551-63686550 联系人:陈老师

0551-63685385 联系人：司老师

特色专业介绍

*运动训练（足球运动方向）专业

（专业代码：670401中央财政支持建设专业、省级示范专业）

学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，能在中小学（体校）从事足球专项教学、训练，能在经营性体育机构从事足球赛事组织与管理的高素质技能型人才。

主干课程：运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、足球竞赛与编排、体育保健学、运动选材学、足球运动规则与裁判法、足球、体能训练、足球技能提高。

就业去向：各级各类学校、运动训练基地；经营性体育场馆、俱乐部等。

*健身指导与管理专业（专业代码：670410省级特色专业）

学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，掌握健身指导与管理的基本理论、知识与技能，能在健身行业中从事组织管理、营销策划、健身私人教练、操课教练、咨询指导、销售以及社会体育领域中的其他相关工作的专门技能型人才。

主干课程：运动解剖学、运动营养学、运动处方、健美操、芭蕾形体训练；专项技能：（1）团操方向：健美操、竞技健美操、踏板、有氧舞蹈、普拉提、博击操、动感单车等。（2）健身教练方向：泡沫轴训练、瑞士球训练、悬吊训练、弹力带训练、博苏球训练、按摩与推拿等。

就业去向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

*康复治疗技术专业（专业代码：620501省级特色专业）

学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的,掌握康复治疗和体育保健的知识和技能，面向卫生行业和体育行业的康复治疗、体育健康促进等技术领域，能够从事康复治疗、运动保健、健康指导等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、临床医学概论、经络腧穴、中医基础理论、推拿学、中医传统疗法、康复评定、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复技术、营养学、体育康复、运动损伤的治疗与康复、运动防护、导引养生功等。

就业方向：康复治疗：在康复医院、综合医院康复科、社区卫生服务中心、疗养院等机构从事康复治疗工作。运动保健：在运动队从事竞技体育医学服务工作。大众健康指导：在体育健身会所、社区等机构从事科学健身、健康咨询与指导等工作。

*体育教育专业（专业代码：670114K）学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美等诸方面全面发展，系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能在中小学（学前教育）等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能在企事业单位、相关体育协会、体育教育培训等从事体育指导与管理的高素质技术技能型体育人才。

主干课程：运动人体科学、体育教学论、教育学、心理学、体育竞赛与编排、体育游戏、田径、体操、健美操、球类、学前体育等。

就业方向：中、小学(学前教育)体育教师；健身场馆、俱乐部（会所）健身指导部门、体育教育培训机构的教练与私人教练；群众性体育活动的指导、训练、策划、组织与管理的社会体育指导员。

*社会体育专业(专业代码：670403)学制：三年

培养目标：培养德智体美全面发展，具有运动人体科学、社会体育指导和运动项目等专业技术理论知识和实践能力，能在社会体育领域中从事运动技能的传授、健身指导、组织管理以及具有体育教学等方面工作能力的技术技能型人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、运动营养学、体育心理学、社会体育指导员（考证）、体育竞赛组织编排、专项技能(羽毛球、网球、跆拳道)。

就业去向：各级体育行政部门、体育场馆、健身中心、社区的运动技能传授与健身指导、体育场地的经营与管理等。

*电子竞技运动与管理专业（专业代码：670411）学制：三年

培养目标：培养德智体全面发展，能从事电竞运动经营与管理、活动策划与执行、活动指导与推广以及相关专业方向技能教学工作，具有电竞运动技能、懂经营、擅管理的高素质技能型人才。

主干课程：电子竞技实践、电竞解说、电竞运动、赛事策划与指导、电子竞技俱乐部管理、体育经纪人、电竞数据分析及战术制定等课程。

就业去向：主要面向电子竞技俱乐部和电竞赛事企业主办方，在软件业、网络游戏业、电信宽带运营商、网吧业主、硬件设备制造商等行业，也可进行电竞赛事活动的组织、赛事裁判、电子竞技解说主播和电子竞技广告与营销等。

*幼儿发展与健康管理专业（专业代码：670411）学制：三年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构，具有幼儿发展与健康技能知识、懂经营、擅管理的高素质技术技能人才。

主干课程：幼儿发展心理学、健康管理学、幼儿教育学、儿童发展评估、运动营养学、幼儿艺术教育、幼儿体适能、儿童心理与行为测评、幼儿疾病预防与照顾等课程。

就业去向：学生毕业后主要去各级体育行政部门、社区、事业单位、厂矿企业体育俱乐部，有关体育产业部门，体育场馆，健身中心，从事大众健身指导、社区指导员、幼儿体适能以及中小学、幼儿园体育教师等方面的岗位技能工作和管理工作。