2017年浙江特殊教育职业学院高职提前普通高中生综合成绩计分办法

第十六条 普通高中生综合成绩计分办法 （1）电子商务、康复治疗技术（推拿方向）、数字媒体艺术设计、工艺美术品设计、康复治疗技术（老年和残疾人康复方向）专业学业水平考试成绩由语文、数学、3X科目五门科目成绩组成。3X科目是在英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择学考等第优的三门。具体成绩折算方法如下：

等第 科目	A		C	C 以下	备注
语文	140	112	84	56	（即按总分2.0、1.6、1.2、0.8系数记分，满分140分）
数学	105	84	63	42	（即按分别70分总分的1.5、1.2、0.9、0.6系数记分，满分105分）
3X 各科目	35	28	21	14	3X 各科目高分35分，三门合计满分105分。

往届生的技术科目成绩由通用技术和信息技术两科成绩按各占50%的比例合成；考生从外省转入浙江省的学考成绩，我校仅认可已经过浙江省教育考试院认定的成绩。 特殊教育、特殊教育（手语翻译）专业学业水平考试成绩由语文、英语、3X科目五门科目成绩组成。3X科目是在数学、政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择学考等第优的三门。具体成绩折算方法如下：

等第 科目	A		C	C 以下	备注
语文	140	112	84	56	（即按总分2.0、1.6、1.2、0.8系数记分，满分140分）
英语	105	84	63	42	（即按分别70分总分的1.5、1.2、0.9、0.6系数记分，满分105分）
3X 各科目	35	28	21	14	3X 各科目高分35分，三门合计满分105分。

往届生的技术科目成绩由通用技术和信息技术两科成绩按各占50%的比例合成；考生从外省转入浙江省的学考成绩，我校仅认可已经过浙江省教育考试院认定的成绩。 （2）普高考生确定入围综合测评资格线。 普高考生依据高中学考成绩折算后的分数，按照专业志愿优先的原则，从高分到低分的顺序，以专业招生计划的一定比例确定入围综合测评资格的考生名单，其中特殊教育（师范类）专业的比例为1:4；其它普高招生专业为1:5。如果第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，依次投档，额满为止。当考生高中学考成绩折算后的分数无法满足其所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生的高中学考成绩折算后的分数从高分到低分调剂到招生计划缺额的专业。 若某一专业入围资格线的考生出现高中学考成绩折算后的总分相同的情况一并入选。若报考人数未达到该专业招生计划数的5倍（特殊教育（师范类）未达到招生计划数4倍），则实际报考该专业的考生均入围综合测评。 （3）普高考生综合测评。以“面试”形式进行。主要测试考生的职业适应性。有关测试的形式、内容、评分规则等，详见《浙江特殊教育职业学院2017年高职提前招生相关专业考试与评分细则》（另行制定，在学校招生网站上公布）。