2017年浙江省德清县职业中等专业学校暑期师德教育培训培训内容

1.学习政策法规。结合《教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业标准》等法律法规，教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知教监[2014]4号,教育部办公厅关于加强中小学（幼儿园）周边安全风险防控工作的紧急通知教督厅〔2017〕2号,湖州市教育局关于印发《关于禁止市直学校在职教师从事有偿家教的管理办法》的通知湖教人〔2017〕186号,《德清职业中专规章制度》等精神，采用集中学习、辅导讲座与个人自学相结合的方式，组织教师开展学习教育活动。

2.家校走亲连心。结合“进校入户、携手育人”家校共建活动，重点走访贫困生、单亲生、留守儿童、学困生、身体有疾患、心理有困惑的学生以及在我县就读的新居民子女，为家长、学生提供更多的帮助和服务。同时，召开家长委员会会议，让家长了解学校管理、教育教学、办学条件等，倾听家长意见建议，合力破解学校发展难题。

3.争当先进典型。根据中组部、中宣部、教育部联合印发《通知》广泛开展向黄大年同志学习活动通知，中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅关于开展向陈莹丽同志学习活动的通知浙教工委〔2017〕22号，浙江省教育厅党工委书记何杏仁同志在2017年度全省教育系统工作会议上的讲话和浙江省教育厅厅长郭华巍同志在2017年度全省教育系统工作会议上的讲话精神，通过多形式多渠道组织教职工学习收看先进典型的先进事迹，同时，充分挖掘身边的先进事迹，寻找和评选出校级“我喜爱的老师”，帮扶青年教师成长。

4.反面案例警示。结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范，做到依法执教、规范从教、科学施教。

5.个人师德剖析。认真查找自身存在的问题和不足，剖析根源。再采取教职工以年级组或教研组等为单位进行多形式、多层次交流，并进行互评；中层及以上班子成员进行交流，并进行互评。

6.学校查找整改。结合“百校千师访万家”、“驻校连心”、“家长周”、“家长评学校、学生评教师”等活动，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，特别是要围绕当地群众反映的突出问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施，旗帜鲜明地反对和抵制违反教师职业道德的恶劣行为。

7.践行“德清教师精神”。认真学习宣传和践行“德清教师精神”，深刻领会其基本内涵，组织开展多形式的学习宣传和践行活动，以实际行动服务学校，树立教育良好形象。