专业名称	开设学校	学制	地址
康复技术--物理、康复治疗	本溪市卫生学校	三年	--
康复治疗技术（老年康复）	武汉民政职业学院	--	--
康复治疗技术（儿童康复）	武汉民政职业学院	--	--
康复技术--物理、康复治疗	本溪市卫生学校	三年	--
康复技术--物理、康复治疗	本溪市卫生学校	三年	--
康复治疗技术	廊坊市卫生学校	3	--

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2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才招生对象

二、招生对象普通高中毕业生、中职毕业生(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才科学文化素质

2）科学文化素质学生具有较高的人文素质、科学的认知理念与认知方法；实事求是的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才基本素质

（1）基本素质1）思想道德素质学生思想政治素质过硬，树立正确的政治方向；具有坚定的政治信念；自觉遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。2）科学文化素质学生具有较高的人文素质、科学的认知理念与认知方法；实事求是的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。3）身体心理素质提高学生的身体和(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才方法能力

（2）方法能力1）具有资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步骤的专业学习方法。2）具有阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新方法，获取新知识的能力。3）具有职业生涯规划能力。4）具有独立学习能力和决策能力。5）具有较好的社会工作能力。6）具有一定的组织管理能力。7）具有一定的教学辅导和参与科研的能力。(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才职业道德

1）职业道德增强学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，不谋私利、公道正派、廉洁自律、坚持原则。(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才康复治疗技术专业“校企合作‘工学交替’+部分‘现代学徒制’人才培养模式”的内涵

（一）康复治疗技术专业“校企合作‘工学交替’+部分‘现代学徒制’人才培养模式”的内涵康复治疗技术专业实施校企合作“工学交替”+部分“现代学徒制”人才培养模式，是以促进就业为导向，以推进产教融合、适应需求、提高质量为目标，以学生技术技能培养为核心，以校企深度合作和教师、师傅联合传授为支撑，全面提升学生的技术技能和职业素养。所谓部分“现代学徒制”是指因为康复治疗(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才专业名称

一、专业名称康复治疗技术（620501）(阅读详细内容)

2017年淄博职业学院康复治疗技术专业人才培养方案能力要求

2.能力要求（1）专业能力1）具有熟练的计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。2）具有较熟练的外语应用能力:可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。3）具有较强的语言文字表达能力：能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常(阅读详细内容)

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