张主任：
电气自动化技术专业2006年被确定为山东省人才培养水平评估优秀专业，2007年入选为国家示范性高等职业院校建设单位中央财政重点支持的建设专业，2010年通过验收获优秀等次。2009年电气自动化技术专业被评为山东省省级品牌专业。
电气自动化技术专业拥有1名国家级教学名师，2名山东省职业技术能手，2名专业带头人，6名骨干教师；聘请了22名企业一线技术人员担任兼职教师，专兼职教师比例达到1∶1；“双师”素质教师比例达90%以上，建立了一支“素质优良、结构优化、专兼结合、优势互补”的“双师结构”专业教学团队。电气自动化技术专业教学团队被评为国家级教学团队。
实训基地集教学、培训、技能鉴定、技术研发与生产于一体，是国家信息产业部授权的“CEAC国家信息化培训认证中心”，淄博市中级/高级维修电工技能人才培训鉴定基地。电工电子及自动化技术实训基地被评为中央财政支持的职业教育实训基地。
构建了以能力为本位的工作过程系统化的课程体系。建成了2门国家级精品课程、7门省级精品课程和2门院级精品课程；1项国家教学成果二等奖。
人才培养质量不断提升，学生参加全国电子设计大赛等获国家一等奖两项和20余项山东省技能大赛一等奖，连续三年学生就业率达到100%，社会满意率97%以上。
专业介绍
电气自动化技术专业是学院发展快，师资力量雄厚、专业实践实训条件完备齐全专业之一。本专业以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。以PLC技术应用能力培养为主线，面向化工、医药、建材、装备制造业及其相关产业，培养掌握电气自动化技术专业的基本理论知识，具备维修电工（中级及以上）岗位操作能力，适应区域、行业经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，能胜任电气控制系统及设备的安装、调试、运行、维护以及管理工作的高端技能型应用人才。
工学结合的培养模式
“213”工学结合人才培养模式
“2”---两个主要工作岗位：行业企业的电气控制设备及系统的运行岗位和维护维修岗位；
“1”---一条主线：以PLC技术应用能力培养为主线；
“3”---三个结合：能力培养与素质教育相结合；虚拟实训与生产性实训相结合；顶岗实习与就业岗位相结合。
开设课程
依据专业调研情况及相关职业标准，以实现行业企业的电气控制设备及系统的运行岗位和维护维修岗位的职业能力培养为切入点，分析岗位包含的实际工作任务，确定本专业的45项典型工作任务，归纳为7个行动领域，按照以工作过程为导向，进行课程的解构与重构，将7个行动领域转换为10个学习领域，构建“工作过程系统化”课程体系。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电气工程--电气自动化 | 嘉兴市高级技工学校 | 6年 | -- |
| 电气工程--电气自动化 | 嘉兴市高级技工学校 | 6年 | -- |
| 电气工程--电气自动化 | 嘉兴市高级技工学校 | 6年 | -- |
| 电气工程 | 温州机电技师学院 | -- | -- |
| 电气工程 | 秦皇岛高级技工学校 | 3年 | -- |
| 电气工程 | 温州技工学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电气自动化与电气技术 | 娄底市高级技工学校 | 4,3 | -- |
| 农村电气技术（电气自动化） | 永安市技工学校 | 3 | -- |
| 电气自动化技术（楼宇自动化） | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
| 电气自动化技术（电气工程及其自动化） | 三门县职业中等专业学校 | 2.5-5年 | -- |
| 电气自动化技术 | 石家庄燕春集团技校 | 2.5 | -- |
| 电气自动化技术 | 北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心 | 2.5年 | -- |
2017年淄博职业学院电子电气工程学院电气自动化技术类似问题答案