按“生源地分数(等级)”优先的原则录取:即在面试合格考生中,按高考成绩(中考成绩等级)分定向生源地从高分(高等级)到低分(低等级)进行择优录取;中考成绩等级相同的考生,按照面试成绩从高分到低分录取;有音乐、美术、体育等方面有特长的考生,在同等条件下优先录取。
如定向县(市、区)三年制定向师范生生源不足,可扩大到本市范围内征求其他有志愿考生的意见,对同意调剂的考生按分数从高到低择优录取,补足缺额。经在本市范围内调剂录取仍未能完成计划的定向县(市、区),可视情况进行征集志愿。
按“生源地分数(等级)”优先的原则录取:即在面试合格考生中,按高考成绩(中考成绩等级)分定向生源地从高分(高等级)到低分(低等级)进行择优录取;中考成绩等级相同的考生,按照面试成绩从高分到低分录取;有音乐、美术、体育等方面有特长的考生,在同等条件下优先录取。
如定向县(市、区)三年制定向师范生生源不足,可扩大到本市范围内征求其他有志愿考生的意见,对同意调剂的考生按分数从高到低择优录取,补足缺额。经在本市范围内调剂录取仍未能完成计划的定向县(市、区),可视情况进行征集志愿。
2017年玉林师范学院小学教育专业定向师范生签订协议被录取的定向师范生入学前须签订《农村小学全科教师定向培养类似问题答案