2017年西藏农牧学院普高本专科资源与环境学院

1.070502 自然地理与资源环境（本科）

自然地理与资源环境专业是教育部2012年颁布的新专业，由我校原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来，支撑学科是我校历史悠久、实力强劲的农业资源利用学科和生态学学科，拥有西藏自治区享受政府特殊津贴专家、自治区学术技术带头人刘翠花教授等一批优秀教师。现有专任教师8人，兼任教师3人，其中，教授1人，副教授6人。先后承担国家自然科学基金项目4项，获得自治区科学技术进步奖1项。

人才培养目标：本专业以社会需求为导向，以地理科学学科为基础，以资源环境学科为核心，以培育学生的专业基础知识、实践动手能力、团结合作能力为目标。旨在培养坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对分裂，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的合格建设者，培养具备自然地理与资源环境的基本理论、基本知识，系统掌握资源调查、资源评价、资源规划和资源管理等方面技能，能在资源环境管理及其它相关领域和部门从事资源环境调查与评价、区域资源开发利用规划与管理等工作的高素质应用型人才。本科学制四年，毕业后授予理学学士学位。

主要课程：自然地理学、测量学、地图学、国土资源学、土地资源学、环境学、土地资源调查与评价、土地利用规划学、遥感技术与应用、地理信息系统等。

主要实践教学环节：主要包括资源环境要素调查、资源评价和资源利用规划的教学实验实习、课程设计以及社会实践、科研训练、生产实习、专业综合实习、毕业论文（设计）等，不少于30周。

毕业生就业去向：毕业后可在国土、环保、测绘、农业、建设、规划等部门或单位从事资源调查与评价、资源规划与利用管理、环境保护等工作。

2.071004 生态学（本科）

生态学专业是自治区高等院校创新人才培养模式改革试点专业，也是我校的优势、特色专业之一，支撑学科是我国著名高原森林生态学家徐凤翔教授开创的生态学学科，当前学科带头人是国务院特殊津贴专家，新世纪百千万人才工程（首批）国家级人选郑维列教授，现有专任教师6人，兼任教师12人，其中，教授3人，副教授8人。专业开办以来，承担国家自然科学基金5项，获得自治区科学技术进步奖4项。

人才培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对分裂，维护民族团结，德、智、体、美全面发展，以社会需求为导向，以生态学发展动态和多学科融合为基础，以培养学生的专业基础知识、协同合作能力、创新能力为目标，培养具有从事生态环境工程的规划、预防与监测、生态系统维护与恢复、生态安全生产等方面工作能力的高素质应用型专门人才。并具备较强的创新设计能力，能在生态、环境及相关部门从事科研、生产和经营管理的创新型、应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予理学学士学位。

主要课程：生态学、生态设计、生物学、土壤学、生态监测与评价、城市生态学、地理信息系统、生态工程学、污染生态学、景观生态学、生态经济学等。

主要实践教学环节：生态监测与评价、生态设计以及教学实习、生产实习、专业生产实习、社会实践、科研训练、专业综合实习、毕业论文等，不少于30周。

毕业生就业去向：毕业后在相关部门从事生态监测、生态系统维护与恢复、生态安全生产经营等工作。

3.090201 农业资源与环境（本科）

本专业于2001年开始本科教育，是自治区级特色专业，《植物营养学学科》是该专业的重要支撑。本专业经过十多年来的建设与发展，已经形成了较完善的教学和科研体系。自治区级学科带头人2人，先后承担国家自然基金、国家科技支撑、国家教育部、西藏自治区科技厅等部门攻关项目50多项，在土壤环境过程、植物养分高效利、优化肥料投入、提高肥料利用率、减少污染、保护环境、促进农业可持续发展等领域获得多项省部级科技成果奖。

人才培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，反对分裂，德、智、体、美、劳全面发展，具备农业资源与管理、农业环境保护、农业生态、农业资源信息管理等方面的基本知识和基本技能，能在农业、国土、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理与规划、农业资源高效可持续利用、农业资源信息化管理、农业技术开发与推广以及农业环境保护与治理等方面的教学、科研、管理、技术开发与服务等工作的高素质应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：土壤学、植物营养学、土壤农化分析、土地资源学、养分资源管理、环境质量监测与评价、水土保持学、农业环境保护学等。

主要实践教学环节：军事训练、社会调查、专业劳动、教学实习、课程论文、综合实习、毕业论文等，不少于30周。

毕业生就业去向：毕业生能在各级农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等方面的工作。

4.090501 林学（本科）

林学专业是我校优势、传统专业之一，为教育部特色专业建设点，国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。支撑本专业的林学硕士学位授权一级学科点，设四个二级学科，其中森林培育为自治区重点学科。学科带头人是国务院特殊津贴专家，科技部国家可持续发展实验区专家委员会（西南区）委员、全国高等农业教育研究会理事会常务理事、《高等农业教育》编委会委员，自治区高校教学名师赵垦田教授。拥有14名教学科研人员，其中教授3人，副教授8人，博士3人，学科带头人2人。区内外外聘客座教授5人。目前承担国家科技支撑项目1项，国家自然基金项目4项，自治区及各类社会服务项目5项，获得自治区科技进步奖及教学奖5项。林学具有较为完整的教学、科研、社会服务体系和重点实验室运作机制。

人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，反对分裂，维护民族团结，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，能适应我区经济建设和社会发展需要。具备林业科学的基本理论、基本知识，系统掌握森林培育、经济林栽培、病虫害防治、野生植物资源开发利用、林业生态建设等方面的基本技能，能在林业及其它相关领域和部门从事与林学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的高素质应用型技术人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：植物学、树木学、土壤学、林木遗传学、林木育种学、森林培育学、森林资源经营管理学、森林有害生物防治、林业生态工程等。

主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、专业综合能力训练、社会实践、科研训练、课程设计、毕业论文等，不少于32周。

毕业生就业去向：毕业生能在各级林业管理部门、林业规划设计部门、国土资源、农业、环境保护部门、工矿企业等单位从事林业生态建设、森林资源调查与规划、森林病虫害防治、森林资源开发利用、经济林栽培等工作。毕业生可以继续深造后进入高校和科研院所，从事森林培育和森林可持续经营的相关教学、科研等工作。

5.090502 园林（本科）

本专业是我校特色专业之一。支撑学科是园林植物与观赏园艺学科，当前学科带头人是中国植物学会会员，西藏园艺学会理事，西藏自治区五四青年奖章获得者邢震教授，现有专任教师5人，兼任教师3人，其中，教授1人，副教授2人，副研究员1人。专业开办以来，承担国家社会科学基金2项，教育部人文社科青年基金项目1项，国家环保局项目1项，自治区科技厅项目5项，承担各类规划设计项目10余项。获得自治区科学技术进步奖2项、福建省科技进步奖1项、拉萨市科技进步奖1项、西藏自治区“优秀教学成果奖”1项。

人才培养目标：培养坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对分裂，维护民族团结，德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术基础、植物学、观赏植物栽培与园林规划设计等方面的基本知识和基本技能，具有从事园林规划设计、园林工程施工、园林植物生产经营管理以及科学研究、管理等工作能力的高素质应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：美术基础、植物学、生态学、工程测量、设计初步、园林计算机辅助设计、园林规划设计、园林建筑设计、观赏植物栽培学、园林工程等。

主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、专业综合能力训练、毕业实习、毕业论文、生产劳动、社会实践等，不少于30周。

毕业生就业去向：毕业后在园林、市政部门、环境保护部门、林业部门、园林公司、花卉企事业以及科研院所从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划设计、施工，园林植物繁育、栽培、养护、管理及科研等方面的工作。

6.090203 水土保持与荒漠化防治（本科）

水土保持与荒漠化防治专业是我校特色专业之一，当前学科带头人是享受国务院政府特殊津贴专家、自治区学术技术带头人方江平教授，现有专任教师7人，兼任教师2人，其中，教授2人，副教授2人。专业开办以来，承担国家自然科学基金4项，国家科技支撑项目3项，自治区级科研项目20余项。

人才培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对分裂，维护民族团结，德、智、体、美全面发 展，以社会需求为导向，以水土保持学科发展动态和多学科融合为基础，以培养学生的专业基础知识、实践能力、创新能力为目标，培养具有从事水土保持规划、设计、施工及水土保持监测等方面工作能力的高素质应用型专门人才。并具备较强的创新设计能力，能在国土资源、水利、水土保持等相关部门从事科研、规划、生产和经营管理的创新型、应用型专门人才。本科学制四年，毕业后授予农学学士学位。

主要课程：土壤侵蚀原理、植物学、普通生态学、工程测量、土壤学、水土保持工程学、林业生态工程、荒漠化防治工程、水土保持规划、3S技术应用、水土保持及荒漠化动态监测等。

主要实践教学环节：土壤侵蚀原理、水土保持规划、水土保持及荒漠化动态监测以及教学实习、生产实习、专业生产实习、社会实践、科研训练、专业综合实习、毕业论文等，不少于30周。

毕业生就业去向：毕业后在相关部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测、科研等工作。

7.510202 园林技术（高职专科）

本专业负责人为西藏园艺学会理事，西藏自治区五四青年奖章获得者邢震教授。本专业现有专任教师5人，兼任教师3人，其中，教授1人，副教授2人，副研究员1人。专业开办以来，承担国家社会科学基金2项，教育部人文社科青年基金项目1项，国家环保局项目1项，自治区科技厅项目5项，承担各类规划设计项目10余项。获得自治区科学技术进步奖2项、福建省科技进步奖1项、拉萨市科技进步奖1项、西藏自治区“优秀教学成果奖”1项。

人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,身心健康，掌握园林设计、施工、管理等方面的基本理论、基本知识及基本技能,适应园林规划设计、园林植物栽培养护、园林施工与管理等一线需要的高等技术应用性人才。学生毕业后能适应所从事的职业岗位,具有可持续学习能力,能适应不断变化的职业岗位群。高职（专科）学制三年。

主要课程：园林计算机辅助设计、园林规划设计、观赏植物栽培学、植物有害生物综合防治、园林施工与管理、工程概预算等。

主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、专业综合能力训练、毕业实习、生产劳动、社会实践等，不少于26周。

毕业生就业去向：毕业生能够在规划设计院、园林绿化公司、园林工程公司等企事业单位，从事园林规划设计、观赏植物栽培与病虫害防治、园林工程施工与管理、中等农业学校的教育教学工作以及自主创业等。

8.520801 环境监测与控制技术（高职专科）

环境监测与控制技术专业是我校的优势、特色专业之一，当前学科带头人是薛会英教授。目前教研室现有专任教师6人，兼任教师4人，其中，教授1人，副教授4人。专业开办以来，承担国家自然科学基金4项，精品课程4项，其中自治区级3项，校级1项，编写教材2部。

人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,掌握环境监测与评价等方面的基本理论、基本知识和基本技能，适应西藏环境监测与评价、西藏环境保护等一线需要的高等技术应用性人才。学生毕业后能适应所从事的职业岗位,具有可持续学习能力,能适应不断变化的职业岗位群。高职（专科）学制三年。

主要课程：无机化学、有机化学、环境化学、环境生态学、环境学、环境工程学、环境监测、环境评价、环境管理与环境规划等。

主要实践教学环节：基础气象学、环境污染认识实习、环境监测课程设计、环境工程学课程实习以及教学实习、社会实践、军事训练、专业综合实习、毕业论文等，不少于27周。

毕业生就业去向：毕业生能够在企事业单位、科研机构和行政部门，可从事环境保护、环境治理、环境规划、环境监测和评价，中等农业学校的教育教学工作以及自主创业等。

答案来源于:2017年西藏农牧学院普高招生简章本专科简介